DOCTORADO

Se denomina sistema educativo a laestructura que adopta la educación en un país o territorio determinado, y de esta manera organiza el paso de individuo en su derecho de recibir educación.
Lossistemas educativos varían de acuerdo a cada territorio, según las disposiciones que se consideren connecesarias, a partir de la caracterización social, diversas problemáticas emergentes, necesidadessociales desde las cuales la educación puede contribuir, etc.
Sin embargo, a pesar de este último punto planteado, podemos establecer una especie de patrón o modelo común a todos los sistemaseducativos, que divide la educación básica y obligatoria a la cual debe hacer el ciudadano (uno de los derechos humanos consagrados desde 1948) en tres partes: la primera de ellas se denomina pre escolar y engeneral abarca entre los 3 y 5 años del niño, y en algunos países se conoce como jardín o escuela de infantes. Allí, el niño aprenderá conocimientos básicos y aplicados a su edad, y comenzará apracticar las habilidades de leer y escribir.
Luego, la educación primaria o elemental, que va desde los 6 hasta los 12 años (aproximadamente), y es donde el niño comienza a aprender y poner enjuegootras habilidades, como la exposición oral de temas, presentaciones ante público, resolución de guías detrabajo y cuestionarios de preguntas, esquematización, ejemplificación, etc.
Por último, el nivelsecundario, medio o especializado, abarca desde los 12 hasta los 17 años (aproximadamente), y la característica principal de este ciclo es el aumento de asignaturas o materias específicas: lasciencias sociales se dividen en sociología, antropología, geografía, historia; las ciencias naturales, en biología, física, química; y se agregan otras materias, como psicología, economía, gestiónorganizacional, comunicación, etc. En algunos países, los últimos años de este ciclo, incluso está orientado a diferentes especializaciones: si la especialización es en economía, entonces el alumno tendrá...