Documental Gaby

centro universitario de los altos


Esquema del proceso de orientación
Orientación, información y educación para la elección de carrera Orientación, información y educación para la elección de carrera

Ricardo López Aceves
Jaime Alberto Barba Jiménez
José de Jesús González Gonzáles
Francisco Martín Franco






























Los test psicologicos
En el campo de la psicología, lostest psicológicos son las herramientas más utilices para la evaluación y diagnostico ya sea en el ámbito clínico, laboral, social entre otros; el que más utilizaremos para este escrito son a referencia a los test enfocados en la orientación vocacional, que nos ayudan a evaluar una muestra del comportamiento en alguna variable especifica del mismo modo y en igual situación (Pérez 2005) , asemejandolos datos o intereses de los alumnos en cuanto sus aptitudes, intereses y habilidades para tener una adecuada.
En cuanto la validez de un test Pérez citando a Nunnanlly nos menciona que la validez de los resultados de un test depende de que el instrumento realmente mida aquello que quiere medir. Es decir que lo que se pretenda medir lleve correlación a la información que se esté obteniendo o quelos resultados encajen entre sí, por otro lado el sitio web de Psicología online en su apartado de validez nos explica que conviene que el test les parezca válido a los sujetos que han de contestarlo. En otras ocasiones, es fundamental que el test no parezca que mide lo que mide. Éste es el primer requisito de la validez efectiva. Para conseguir ésta no es suficiente con que el test parezcaválido, es preciso que se compruebe que lo es. Por ultimo hablamos sobre la ética en el uso de estas pruebas y como estas pueden afectar a personas al ser revelados sus datos personales, esta solo tiene que ser utilizada con fines responsables y propósitos científicos o científicos.
Inventarios de intereses vocacionales
Los intereses vocacionales han sido definidos como patrones de agrados,indiferencias y aversiones respecto a actividades relacionadas con carreras y ocupaciones (Lent, Brown y Hackett, 1994) Se estima que un conocimiento adecuado de esta dimensión de la motivación humana permite predecir variables críticas del desarrollo de carrera, tales como elección de carrera y satisfacción ocupacional (Holland, 1994). Los inventarios de intereses poco nos dicen respecto al éxito académicou ocupacional que puede alcanzar las personas, pero nos ayudan a identificar carreras u ocupaciones donde las mismas encontrarán satisfacción.
Se estima que un conocimiento adecuado de esta dimensión de la motivación humana permite predecir el monto de satisfacción que una persona experimentara en el desempeño de una ocupación, su éxito académico u ocupacional que podrá alcanzar una persona peronos ayudaran a identificar carreras u ocupaciones que generen satisfacción. El modelo más utiliza o en que se basa la mayoría de los inventarios de intereses vocaciones es la que Holland escribe un modelo de intereses y habilidades de una persona y sus factores inherentes del ambiente, según su modelo existen seis tipos de personalidad:
Realista: la describe como como personas que les gustaoperar maquinaria, herramientas y otros objetos al estar al aire libre, al trabajar con plantas y animales. Les disgustan las actividades educativas y terapéuticas
Investigador: son personas que prefieren actividades con alto nivel de reflexión como por ejemplo: los científicos e investigadores
Artístico: las personas de este tipo, son imaginativas, introspectivas, complicadas, emocionales,impulsivas, desordenadas y rebeldes.
Social: personas con habilidades verbales e intrapersonales
Emprendedor: son personas agresivas, ambiciosas, activas, dominantes, seguras de si misma y sociables
Convencionales: personas que se describen como consistentes, eficientes, inflexibles, obedientes, ordenadas, persistentes y auto controladores.
Esto permite que el inventario pueda ser empleado también...