Gaby

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O'NEILL, R.E., ALBÍN, R.W., STOREY, K., SPRAGUE, J.R., Functionnal Analysis of Problem Behavior. Practical Assessment Guide, 1 990, Illinois, Sycamore. ANÁLISIS FUNCIONAL DE PROBLEMAS DE CONDUCTA.GUIA PRACTICA DE EVALUACIÓN Esta es una guía práctica que presenta procedimientos específicos para recoger información sobre comportamientos problemáticos. Estos procedimientos forman parte de lo queglobalmente se conoce como "Análisis Funcional". El objetivo de esta guía es presentar un método, hojas de protocolos y ejemplos que permitan al lector realizar análisis funcionales en las escuelas,centros de trabajo o servicios comunitarios normales. Está dirigida a aquellas personas que están encargadas de diseñar y llevar a cabo planes de apoyo conductual y que están entrenadas en el uso delAnálisis Funcional Aplicado, tanto a nivel de atención directa como indirecta. El análisis funcional es un método de evaluación que permite recoger la información necesaria para elaborar planesconductuales eficaces. Consiste básicamente en tres pasos: 1. Descripción operativa de la(s) conducta(s) inadecuada(s). 2. Pronóstico de los momentos y situaciones en que ia(s) conducta(s) inadecuada(s) seproducirá(n) y en los que no se producirá(n) a lo largo de las rutinas diarias. 3. Definición de la(s) función(es) que la(s) conducta(s) inadecuada(s) tiene(n) para el individuo (reforzadores quemantienen la conducta). Las tres estrategias de evaluación mediante análisis conductual son: 1. Entrevista con las personas que tienen contacto directo con el individuo y que mejor le conocen. 2. Observacióndirecta de la persona durante las rutinas típicas diarias y durante un período largo de tiempo. 3. Manipulación sistemática de situaciones específicas Se proporciona una Hoja de Respuestaestandarizada para la entrevista que está dividida en nueve secciones. Descripción de las conductas; definición de posibles acontecimientos ecológicos como son actividades y horarios diarios, perfil de...
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