Documento Informativo Pae 2010

Documento Informativo PAES 2010

Índice
Presentación 4 5 5 6 7 8

1- Competencias que se
evalúan en la PAES Matemática Estudios Sociales Lenguaje y literatura Ciencias Naturales

2- Conocimientos y
habilidades que se evaluarán en la PAES 2010 Matemática Estudios Sociales Lenguaje y Literatura Ciencias Naturales

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3- Sugerencias para mejorar
los resultados en losaprendizajes 14

4- Atención al desarrollo de
competencias generales

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Presentación
La PAES tiene como finalidad retroalimentar y orientar las acciones en pro de la mejora de los procesos educativos. Esta finalidad no solo se pretende en el nivel de las políticas educativas, sino también en el quehacer de las instituciones y las estrategias empleadasen el aula. Para que la evaluación cumpla con su función se necesita que cada uno de los responsables en los diferentes componentes del Sistema Educativo Nacional examinen los resultados, los analicen e interpreten, buscando fundamentación objetiva para la implementación de intervenciones que mejoren de manera efectiva la formación de los estudiantes y por tanto el rendimiento de los mismos y delas instituciones. Los resultados que se obtienen en la PAES constituyen un elemento clave, aunque no el único, para realizar un análisis de la gestión realizada en cada Centro Educativo y que ha debido ser plasmada en el respectivo Proyecto Educativo Institucional (PEI) y su Proyecto Curricular del Centro. Por otra parte los resultados de la PAES sirven para la toma de decisiones en diferentesáreas y dependencias del MINED, tanto académicas como administrativas cuyas decisiones inciden en el quehacer de todos los centros educativos del país. En el presente Documento Informativo se presentan las competencias que se evalúan en cada asignatura, las habilidades por asignatura que se incluirán específicamente en este 2010, y algunas consideraciones para la búsqueda de la mejora, no solamenteen el desempeño de los estudiantes en la PAES, sino principalmente en los procesos educativos realizados en cada institución. Es deseable que la información aquí presentada, así como la contenida en otros instrumentos que pone a disposición el MINED sea difundida entre los miembros de toda la comunidad para que tenga el efecto que todos procuramos: la mejora en la educación de los jóvenes queegresan de Educación Media.

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Competencias que se evalúan en la PAES

Dado que en la PAES se ha adoptado un enfoque por competencias, existe un conjunto de ellas por cada asignatura que es evaluada. En cada caso son incluidas 3 competencias, con la excepción de Estudios Sociales que examina 4. Cada competencia es explorada a través de la inclusión deítems que evalúan diferentes conocimientos y habilidades que implican las competencias. Las competencias que se evalúan en la PAES son las mismas desde que se implementó el presente enfoque en el año 2002. Esto ha permitido la comparabilidad entre las diferentes aplicaciones de la prueba, sin embargo las habilidades correspondientes a cada competencia tienen algunas variaciones año con año, y con ellotambién los contenidos que son evaluados, guardando siempre la prioridad para los contenidos considerados claves en el currículo. En este año de transición curricular se dará especial atención a la correspondencia de los contenidos con los diferentes programas de estudio implementados en los centros educativos. A continuación se presentan las competencias correspondientes a cada asignatura con sudescripción general. En el siguiente apartado se enumeran las habilidades que se evaluarán en particular el presente año.

Matemática
Competencia 1: Comprensión de conceptos matemáticos
Hace referencia a los conceptos y las redes de conceptos que los estudiantes deben construir para manejarse en el campo de la matemática: definiciones, propiedades, características, conocimiento de los...