Documento Música, Actualización Curricular

MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD
DE BUENOS AIRES
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE CURRÍCULUM

Actualización
Curricular

E.
G.
B.
PRIMER CICLO

ARTES
MÚSICA
DOCUMENTO DE TRABAJO Nº2

MUNICIPALIDAD DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Intendente Municipal
Lic. Jorge Domínguez

Secretario de Educación
Lic. Enrique Martín

Subsecretario de Educación
Dr. Alberto Sileoni

DirectoraGeneral de Planeamiento-Educación
Lic. María Rosa Almandoz

Directora de Currículum
Lic. Silvia Mendoza

1996

Equipo de profesionales de la Dirección de Currículum

Asesora de Currículum: Flavia Terigi.
Coordinación de Inicial: Ana María Malajovich, Rosa Windler.
Coordinación de la EGB: Ana Dujovney.
Coordinación de Polimodal: Mónica Farías, Graciela de Vita.
Coordinación dematerial impreso: Anahí Mansur.
Diseño y diagramación: María Laura Cianciolo.

Inicial
Judith Akoschky, Ema Brandt, Adriana Castro, Lady Elba González, Perla Jaritonsky,
Verónica Kaufmann, Estela Lorente, Adriana E. Serulnicoff, Hilda Weitzman de Levy.

EGB
Beatriz Aisenberg, Helena Alderoqui, Silvia Alderoqui, Clarisa Alvarez, Claudia
Broitman, Adriana Elena, Ana Espinoza, Silvia Gojman, JorgeGómez, Lady Elba
González, Sara Gutkowski, Sergio Gutman, Horacio Itzcovich, Mirta Kauderer,
Verónica Kaufmann, Laura Lacreu, Delia Lerner, Silvia Lobello, Estela Lorente, Liliana
Lotito, Susana Muraro, Nelda Natali, Silvina Orta Klein, Cecilia Parra, Abel Rodríguez
de Fraga, Jorge Rubinstein, Lucila Samengo de Gassó, Graciela Sanz, Analía Segal,
Isabelino Siede, Roberto Vega, Adriana Villa,Hilda Weitzman de Levy, Judith
Wiskitski, Claudia Zenobi.

Polimodal
Cristina Alcón, Clarisa Alvarez, Juan L. Botto, Laura Cervelli de Vidarte, Débora
Chomsky, Silvia Di Segni de Obiols, Jorge Gómez, Osvaldo Morina, Guillermo Obiols,
Luis Alberto Romero, Jorge Rubinstein, Lucila Samengo de Gassó, Graciela Sanz,
Carmen Sessa, Eduardo L. Tasca, Laura Vázquez, Liliana Lotito, Adriana Villa.ÍNDICE

Propósitos del área
Introducción
1. Fundamentación general
2. La música en la escuela
3. Una propuesta metodológica
4. Alcanzar la articulación
5. Propósitos de música
6. Organización de los contenidos
7. EGB Primer ciclo. Bloque 1 El sonido y la música
El sonido
a. El sonido
b. El sonido en el espacio
c. Sonidos del entorno
La música
Organización de los sonidos enestructuras musicales
8. EGB Primer ciclo. Bloque 2 Modos de expresión (ejecución)
a. El canto
b. Las ejecuciones instrumentales
c. Concertación
9. El repertorio de canciones
10. Bibliografía

Prof. Clarisa Álvarez

Introducción
En la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires, desde la Dirección de Currículum,
se ha puesto en marcha la elaboración de documentos de trabajo, con el objetivode ir
acercándonos paulatinamente a los cambios que en todo el sistema educativo nacional
impone la nueva Ley Federal de Educación.
Este documento no tiene el carácter ni el alcance de un diseño curricular; intenta
ser un material auxiliar para el docente, que lo oriente durante esta etapa de transición. Este
material se irá ampliando y/o modificando en la medida en que se reciban losaportes de los
docentes, en relación con la efectividad y con las dificultades que se presenten en la tarea
diaria del aula.
En primer lugar, se intenta dar un encuadre general a la disciplina. Luego, cómo ésta
se inserta en la escuela, pensando ya en la nueva estructura dada por la ley federal, en
términos de EGB (Educación General Básica). En este punto, desarrollaremos una
propuestametodológica general (compartida con las otras disciplinas del área artística, tal
como se anticipara en el Documento de trabajo nº1 elaborado por el equipo de Artes), y un
listado de los propósitos que en relación con la actividad musical sería deseable plantearnos
desde la escuela (qué deberíamos garantizar a nuestros niños en su paso por la EGB). En
tercer término, una orientación sobre las acciones...