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Páginas: 2 (389 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2013
LA EDUCACIÓN EN EL PORFIRIATO (1876-1911)
Joaquín Baranda, diseñó un sistema nacional de educación, fundó escuelas normales que tenían la
facultad exclusiva de expedir títulos para la enseñanzaJusto Sierra, creó la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, y fundó la Universidad
Nacional en 1910.
En el porfiriato se crearon los primeros jardines de niños, la
educación primariallegó en gran medida sólo a las ciudades grandes; se privilegió el auge a la
educación superior, aparecieron las preparatorias en casi todo el país y también las escuelas
normales en todos losestados.
DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA AL PERIODO DE CONCILIACIÓN Y CONSOLIDACIÓN
(1910-1952).
El Congreso Constituyente de 1917 elevó por primera vez a rango constitucional el precepto de laEducación laica, obligatoria y gratuita,
En 1921 por iniciativa de José Vasconcelos, fue creada la Secretaría de Educación Pública (SEP),
Desplegó una intensa actividad educativa impulsó la alfabetización,la escuela rural (primarias y normales rurales), la instalación de bibliotecas, las misiones culturales, la edición de libros de texto gratuitos, los desayunos escolares, las bellas artes y elintercambio cultural con el exterior
Fundación del Instituto Politécnico Nacional (IPN)
Manuel Ávila Camacho (1940-1944) se fundó el Comité Administrador del Programa Federal de Construcción deEscuelas (CAPFCE), el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio y el Instituto Nacional de Bellas Artes.
Miguel Alemán Valdés (1946-1952) se creó el Instituto Nacional Indigenista (1948), laAsociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (ANUIES) (1950) y el Centro Regional de Educación de Adultos y Alfabetización Funcional para América Latina (CREFAL en 1951).LA EXPANSIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO (1950-1980)
Se creó el Consejo Nacional Técnico de la Educación (CONALTE) y el
Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional...
Joaquín Baranda, diseñó un sistema nacional de educación, fundó escuelas normales que tenían la
facultad exclusiva de expedir títulos para la enseñanzaJusto Sierra, creó la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, y fundó la Universidad
Nacional en 1910.
En el porfiriato se crearon los primeros jardines de niños, la
educación primariallegó en gran medida sólo a las ciudades grandes; se privilegió el auge a la
educación superior, aparecieron las preparatorias en casi todo el país y también las escuelas
normales en todos losestados.
DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA AL PERIODO DE CONCILIACIÓN Y CONSOLIDACIÓN
(1910-1952).
El Congreso Constituyente de 1917 elevó por primera vez a rango constitucional el precepto de laEducación laica, obligatoria y gratuita,
En 1921 por iniciativa de José Vasconcelos, fue creada la Secretaría de Educación Pública (SEP),
Desplegó una intensa actividad educativa impulsó la alfabetización,la escuela rural (primarias y normales rurales), la instalación de bibliotecas, las misiones culturales, la edición de libros de texto gratuitos, los desayunos escolares, las bellas artes y elintercambio cultural con el exterior
Fundación del Instituto Politécnico Nacional (IPN)
Manuel Ávila Camacho (1940-1944) se fundó el Comité Administrador del Programa Federal de Construcción deEscuelas (CAPFCE), el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio y el Instituto Nacional de Bellas Artes.
Miguel Alemán Valdés (1946-1952) se creó el Instituto Nacional Indigenista (1948), laAsociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (ANUIES) (1950) y el Centro Regional de Educación de Adultos y Alfabetización Funcional para América Latina (CREFAL en 1951).LA EXPANSIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO (1950-1980)
Se creó el Consejo Nacional Técnico de la Educación (CONALTE) y el
Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional...
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