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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Núcleo: Valle de la Pascua, Edo. Guárico




Categorías Convencionales de la Literatura Infantil







Facilitadora: Participante:
Coelho GraciaLópez Sinaí
C.I. 23.568.938









Canciones deCuna:
Las canciones de cuna son parte de la transmisión cultural oral de las tradiciones que aparecen en América, y que tienen sus orígenes en el cancionero español popular.
Son melodías que se cantan en voz baja o susurrando, suaves y dulces, que sirven para ayudar a calmar y hacer dormir a los niños.
Ejemplo:
ARRORRÓ MI NIÑO
Arrorró mi niño, arrorró mi sol, arrorró pedazo, de mi corazón.
Esteniño lindo ya quiere dormir; háganle la cuna de rosa y jazmín.
Háganle la cama en el toronjil, y en la cabecera, pónganle un jazmín, que con su fragancia, me lo haga dormir.
Arrorró mi niño, arrorró mi sol, arrorró pedazo, de mi corazón.
Esta leche linda, que le traigo aquí, es para este niño, que se va a dormir.
Arrorró mi niño, arrorró mi sol, arrorró pedazo, de mi corazón.
Este lindo niño,se quiere dormir… cierra los ojitos, y los vuelve a abrir.
Arrorró mi niño, arrorró mi sol, duérmase pedazo, de mi corazón

Cantos Escolares:
Una canción infantil es aquella canción realizada con algún propósito para los niños pequeños y bebés. La letra suele ser muy sencilla y repetitiva, para su fácil comprensión y memorización
Ejemplo:
Las vocales:
Salió la A, salió la A, no sé adónde va. 
Salió la A, salió la A, no sé a dónde va
a comprarle un regalo a mi mamá
a comprarle un regalo a su mamá

Salió la E, salió la E, no sé a dónde fue
salió la E, salió la E, no sé a dónde fue
fui con mi tía Marta a tomar té
fue con su tía Marta a tomar té.

Salió la I, salió la I y yo no la sentí
salió la I, salió la I, y yo no la sentí
fui a comprar un punto para mi,
fue acomprar un puntico para mi.

Salió la O, salió la O, y casi no volvió
salió la O, salió la O, y casi no volvió
fui a comer tamales y engordó
fue a comer tamales y engordó.
Salió la U, salió la U, y qué me dices tú
salió la U, salió la U, y qué me dices tú
salí en mi bicicleta y llegué al Perú
salió en su bicicleta y llegó al Perú.
a, e, i, o, u, a, e...
a, e, i, o, u......
a, e, i, o, u,i, o...
a, e, i, o, u......

Rondas:
Las rondas infantiles, tienen la particularidad, de ser cantadas formando un circulo, de allí su nombre propio “ronda”. Tienen como beneficio, fomentar en el niño la unión con sus pares, ya que para participar en ella, deben todos, a través de las manos, formar “la ronda”.
Las rondas infantiles, se utilizan en los centros educativos, justamente parafomentar la integración de los niños, no obstante es bueno que tú las conozcas también, para que puedas participar de esta actividad, con tu niño también...
Las rondas fomentan en los niños lo grupal, respetando turnos, colaborando con el que no sabe qué movimientos se van a hacer mediante el modelo de imitación que tanto influye en la infancia.

Ejemplo:
El Gallo Pinto:
El gallo Pinto se durmióshh...
El gallo Pinto se durmió y
esta mañana no cantó,
todo el mundo espera su cocoricó,
el sol no salió porque aún no lo oyó.
El gallo Pinto se durmió y
esta mañana no cantó,
todo el mundo espera su cocoricó,
el sol no salió porque aún no lo oyó.
El gallo Pinto no pinta,
el que pinta es el pintor.
Que el gallo Pinto las pintas
pinta por pinta pintó.
El gallo Pinto no pinta,
el que...