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CARRERA DE PEDAGOGÍA
MENCIÓN PARVULARIA





GUÍA DE PRÁCTICA DOCENTE II (PRÁCTICA DE 4 a 7 AÑOS)



PRÁCTICAPRE-PROFESIONAL II

1.- INTRODUCCIÓN

Esta Guía tiene como objetivo principal establecer las normas que regirán el desempeño de los/as practicantes en los Centros de Práctica y las relaciones de estas instituciones con la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.
La Carrera de Pedagogía de la Universidad Politécnica Salesiana, en la malla de estudios vigente y aprobada por el CONESUP, haincrementado los períodos de Prácticas Preprofesionales, con el propósito de que los/as estudiantes desarrollen y ejerciten competencias docentes en los procesos de interaprendizaje y de gestión educativa.

2.- DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS

El Consejo Académico de la UPS aprobó el 9 de mayo del 2006 el Reglamento de Vinculación con la Colectividad, mismo que regula exigencias establecidas en losdiseños curriculares de cada Facultad.
En el Capítulo I de dicho Reglamento se menciona que:
“La Universidad Politécnica Salesiana, como una de las políticas de Desarrollo Académico fundamentales, asume la vinculación con la colectividad como responsabilidad tanto académica como social, y el referente más sensible de su inserción en la sociedad”

Capítulo IV
“Art. 35.- De las prácticasPreprofesionales.
Las prácticas Preprofesionales son espacios académicos establecidos en las propuestas curriculares de las carreras para fortalecer la formación profesional y humana de los estudiantes.
Art. 36.- Objetivo general
Facilitar espacios de acercamiento a la realidad social y de ejercicio profesional como medio para lograr la formación integral de nuestros estudiantes.
Art. 37.-

Objetivos específicosa) Generar espacios de gestión académica en los cuales los estudiantes se capacitan en el desarrollo de destrezas y técnicas de carácter científico-investigativas.
b) Aplicar los saberes adquiridos durante la formación universitaria y a la vez incidir positivamente en la transformación de la realidad
c) Sensibilizar a los estudiantes de su responsabilidad social y crítica con lasproblemáticas de los sectores más vulnerables.
d) Reconocer las demandas y necesidades sociales para generar alternativas de respuestas desde sus áreas disciplinarias.

Art. 38
De los plazos y desarrollo de la actividad de la práctica pre-profesional
Cada Carrera determinará de acuerdo a su propuesta curricular los tiempos en los cuales se desarrollarán las prácticas pre-profesionales.
Losprocedimientos inherentes al desarrollo de las prácticas pre-profesionales se ceñirán a los instructivos que cada carrera ha establecido para el efecto.
Art. 39
Corresponde a las carreras para el desarrollo de las prácticas pre-profesionales:
a) Designar a un profesor responsable de las prácticas pre-profesionales por Carrera.
b) Articular las prácticas Preprofesionales a la propuesta curricular de laCarrera.
c) Establecer criterios para la selección de centros, instituciones, organizaciones y comunidades de práctica.
d) Designar a los docentes supervisores de prácticas Preprofesionales.
e) Canalizar a las instancias respectivas la formalización de convenios y cartas compromiso con centros, instituciones, organizaciones y comunidades de Práctica.
f) Elaborar los instructivos deprácticas pre-profesionales de la Carrera, instrumentos de seguimiento y evaluación de los docentes supervisores y estudiantes y someterlos a aprobación del Consejo Directivo Académico de Facultad.
Corresponde a los centros, instituciones, organizaciones y comunidades de prácticas Preprofesionales:
Cumplir con los compromisos asumidos en los convenios, acuerdos y cartas compromiso firmados para...