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CASO
ELEGIDO

COMPARTIENDO ESPACIOS
CSG05
LA ESCENA
Los niños de 6to tuvieron aquella tarde un taller de expresión platica. La consigna dada fue “dejar plasmado en el papel, el estado de ánimo deaquel día”. Muchos hicieron dibujos con diferentes motivos, otros transcribieron alguna frase o simplemente dibujaron flores y paisajes.
Todas sus producciones fueron organizadas por ellos mismoscon la ayuda de su maestra en la cartelera del salón, aquella que habitualmente utilizaban para exponer los trabajos de los alumnos.
Al terminar la jornada, Marta, la funcionaria del servicio, seretiro luego de haber dejado todo el local limpio y en condiciones para comenzar la jornada liceal por la mañana temprano.
Esta institución tiene la particularidad de que comparte el local, funcionandocomo escuela por las tardes y como liceo por las mañanas.
Al otro día, cuando los niños de 6to volvían a la clase, descubrieron con mucho malestar que sus trabajos habían sido violentados. Muchosaparecían por el piso, otros rotos en varios pedazos esparcidos por aquí y por allá y otros – que aun se mantenían en la cartelera-presentaban señales claras de maltrato.
De inmediato se armo un granrevuelo. Era la tercera vez que los trabajos colgados en la cartelera escolar, eran quitados o destruidos…Seguramente esta vez, como en las anteriores, nadie se haría cargo de los hechos. Mientras buenaparte de la escuela guardaba serias sospechas de que los jóvenes liceales eran los culpables, las autoridades del liceo negaban toda responsabilidad, afirmando que mientras ellos estaban en el edificioninguna anomalía de las planteadas había sido detectada.
Esta vez la maestra de 6to año indignada, se presento ante su directora planteando que esta situación no podía continuar y que exigía unareunión urgente con las autoridades del liceo que funcionaba en el turno matutino.
Ante tal planteo, la directora todavía algo pensativa manifestó que buscaría la mejor estrategia para encontrar una...