DOCUMENTOS CARRERA

Guía Operativa para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de Educación Inicial, Básica y
Especial para Escuelas Particulares en el Distrito Federal, Incorporadas a la SEP
Ciclo Escolar 2013-2014

ÍNDICE
Pág.
I.

MENSAJE DEL ADMINISTRADOR FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

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II.

INTRODUCCIÓN…………………………………..…………………………………………………………………………………………….

51. EL ABC DE LA ESCUELA DEL SIGLO XXI EN EL D.F.
1.1 ¿CÓMO PODEMOS SABER SI MEJORAMOS?, EN LA ESCUELA ¿QUÉ ESPERAMOS?
1.2 LOS 8 ASPECTOS BÁSICOS QUE FORTALECEN LAS POSIBILIDADES DE APRENDER EN
LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

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6
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III.

OBJETIVO……………………………………………………………………………………………………………………………………..…….

11

IV.

ÁMBITO DE APLICACIÓN………………………………….……………………….…………………………………………………………13

V.

DISPOSICIONES GENERALES…………………………………………………………….…………………………….…………………..

15

VI.

LINEAMIENTOS GENERALES Y ESPECÍFICOS………………………………………….……………….……….…………………..

17

1. ASPECTOS GENERALES……………………………………………………………….……………………………………….………………..….
Numerales 1 al 21
1.1 ACCESO AL PLANTEL
Numeral 22
1.2 FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS
Numerales 23 al 28
1.3 PROGRAMAS DE ESTUDIO YMATERIAL ESCOLAR
Numerales 29 al 31
1.4 ACCESO A LA EDUCACIÓN
Numerales 32 al 34
1.5 INTEGRIDAD DEL ALUMNO
Numerales 35 al 38
2. ADMINISTRACIÓN ESCOLAR…………………………………………………………………………………………………………………….
2.1 CONTROL ESCOLAR
Numeral 39
2.1.1 INSCRIPCIÓN Y REINSCRIPCIÓN
Numerales 40 al 44
2.1.2 CAMBIOS Y TRASLADOS
Numerales 45 y 46
2.1.3 ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN
Numerales 47 al 54
2.2ESTADÍSTICA
Numerales 55 y 56
2.3 BECAS
Numeral 57
2.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
Numerales 58 al 62
2.4.1 SEGUIMIENTO PARA EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR
Numerales 63 y 64
Guía Operativa para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de Educación Inicial, Básica y
Especial para Escuelas Particulares en el Distrito Federal, Incorporadas a la SEP. Ciclo Escolar 2013-2014

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Pág.
2.5 ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Numeral 65
2.6 ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
Numerales 66 al 69
2.7 INMUEBLE ESCOLAR
Numeral 70
3. MEJORA EN LA CALIDAD EDUCATIVA…………………………………………………………………………………………………………
3.1 EDUCACIÓN INCLUSIVA
Numerales 71 y 72
3.2 ACTIVIDADES CÍVICAS, DE SEGURIDAD ESCOLAR Y FOMENTO A LA SALUD
3.2.1 CÍVICAS
Numerales 73 al78
3.2.2 SALUD Y SEGURIDAD
Numerales 79 al 87
3.3 CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Numeral 88
4. LOS LÍDERES ESCOLARES…………………………………………………………….……………………………….……………………………
4.1 DIRECCIÓN ESCOLAR
Numeral 89
4.2 SUPERVISIÓN ESCOLAR
Numerales 90 al 92
5. PARTICIPACIÓN SOCIAL…………………………………………………………………………………………………..………………………..
5.1 ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
Numerales 93 al 96
5.2 CONSEJO ESCOLAR DEPARTICIPACIÓN SOCIAL
Numeral 97
5.3 ESTABLECIMIENTO DE CONSUMO ESCOLAR
Numeral 98

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VII.

SIGLAS…………………………………………………………………………….…………………………………………………….

39

VIII.

GLOSARIO…………………………………………………………………………………….……………………………………….

41

IX.

MECANISMOS DE VIGILANCIA Y EVALUACIÓN…………………………………………….………………………..

45

X.INTERPRETACIÓN……………………………………………………………………………………………………….…………

47

XI.

FUNDAMENTO LEGAL………………………………………………………………………………………………………….

49

XII.

DIRECTORIO…………………………………….……………………………………………………………………………………

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Guía Operativa para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de Educación Inicial, Básica y
Especial para Escuelas Particulares en el Distrito Federal, Incorporadas a la SEP.Ciclo Escolar 2013-2014

I.

MENSAJE DEL ADMINISTRADOR FEDERAL
DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

CC. DIRECTORES GENERALES, COORDINADORES SECTORIALES, DIRECTORES DE NIVEL, DIRECTORES
OPERATIVOS, DIRECTORES REGIONALES, COORDINADORES REGIONALES, JEFES DE SECTOR,
SUPERVISORES GENERALES DE SECTOR, SUPERVISORES DE ZONA, INSPECTORES GENERALES,
DIRECTORES TÉCNICOS DE PLANTEL,...