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APRENDIZAJE EN LA
ORGANIZACIÓN Y
CONDUCTA.

Presentado Por: Yuliany García .

APRENDIZAJE.
Proceso a través del cual se
adquieren nuevas
habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas ovalores como resultado del
estudio, la experiencia, la
instrucción y la observación.

APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL.
Es un proceso mediante el cual
las entidades, adquieren y
crean información,con la
finalidad de transformarlo en un
recurso de la empresa, que le
permita a la organización
adaptarse al cambio.

DIFERENCIAS DE APRENDIZAJE.

Aprendizaje
Individual.

Aprendizajegrupal.

Aprendizaje
organizacional.

RUTAS DE APRENDIZAJE.


Existen dos rutas.

Del individuo
a la
organización.

De la
organización
al individuo.

TIPOS DE APRENDIZAJE.APRENDIZAJE EMPÍRICO.

APRENDIZAJE ECLÉCTICO.

TEORÍAS DE APRENDIZAJE.
Existen 5 teorías que son:
 Condicionamiento Clásico.
 Estimulo.
 Condicionamiento Operante.
 Refuerzo.
 AprendizajeSocial.

OBJETIVOS.








Ayudar a los individuos a actuar con
autonomía.
cuestionar las cosas difíciles y correr el
riesgo de fracasar, a fin de desarrollar
capacidades para eléxito futuro.
El
sistema
global
obtiene
retroalimentación y prevé nuevos
cambios.
Incrementar la capacidad de una
persona
para
tomar
decisiones
efectivas.

CONDUCTA.

CONDUCTABásicamente
la
conducta
es
la
herramienta
de
reacción que tenemos
todos ante las distintas
circunstancias de la
vida a las cuales nos
vamos enfrentando

LA IRA Y LA CONDUCTA AGRESIVA.


sedefine como una
emoción caracterizada
por un alto nivel de
actividad del sistema
nervioso simpático y
por fuertes sentimientos
de desagrado,
desencadenados por
un agravio, real o
imaginario.PRINCIPIOS DE LA CONDUCTA.
CASUALIDAD: toda conducta
es causada, ante una
situación dada nos
comportamos de una manera
y no de otra.
 MOTIVACION: toda conducta
esta motivada por algo.
...