DOFA



DEFINICIÓN

DEBILIDADES

FORTALEZAS
PROPUESTAS DE MEJORA












PROYECCIÓN SOCIAL
La proyección social Uniminuto se basa en diferentes proyectos cobijando varios temas como lo son la educación, el progreso en la ciudad y la comunidad. la proyección tiene una innovación social muy grande , un modelo educativo muy bien establecido y un proyecto de líderes en formación muy responsableProbable falta de recursos , ya que esto frena parcialmente toda posibilidad de llegar a todos los lugares que Colombia requiere, espera y merece ,con educación técnica , tecnológico y profesional de tan alta calidad como la propuesta en la universidad Minuto de Dios .La falta de concientización de muchas personas hacia la conciencia de la donación a la organización y participación activa de los eventoscomunitarios propuestos ,indudablemente aportan una ayuda económica importante que podría verse reflejada en el desarrollo de nuevas propuestas que lleguen .
El modelo educativo del sistema Uniminuto tiene como principal y básico pilar la proyección social de sus programas y por tanto de sus egresados, el desarrollo de distintas habilidades en los estudiantes para dirigir sus esfuerzos a que unavez culminado su proceso de formación profesional, estos puedan ayudar y optimizar la calidad de vida de la sociedad como conjunto y no solo de unos cuantos individuos; de esta manera por medio de su orientación profesional (ya sean psicólogos o comunicadores sociales)  van a dirigir sus trabajos a la mejoracion social y no teniendo como único objetivo su enriquecimiento individual, a lo largo desu vida estudiantil el individuo debe de estar consciente de que su proyección al futuro debe de contribuir a que sus congéneres vean en él una ayuda y apoyo para construir un mejor futuro para las generaciones venideras.

Teniendo en cuenta que los estudiantes de Uniminuto virtual están comprometidos con su educación y el desarrollo de sus competencias, La universidad podría emplear nuevosesquemas e ideas para integrar a estos estudiantes en diferentes proyectos dirigidos a ampliar e incentivar su participación en la ayuda a la sociedad, estos proyectos estarán enfocados desde las distintas carreras profesionales que se ofrecen en la institución; y de esta manera quienes participen en los mismos tendrán más experiencia en estos proyectos y con el tiempo podrán empezar a idear sus propiosplanes para ayudar a la comunidad por medio de diferentes intervenciones con sus proyectos de vida y sus carreras profesionales. Esto ayudaría a crear una mayor conciencia social en los distintos programas de Uniminuto y más experiencia para mejorar cada vez más tales proyectos con proyección social.












DOCENCIA
Porque plantea de modo explícito, en su misión, el tipo de profesionales,ciudadanos y personas que quiere educar y lo expresa de modo práctico en los contenidos curriculares 24 y en las prácticas pedagógicas. Desde el pilar de responsabilidad social del modelo, se implementa, en forma teórica y práctica, la formación ciudadana de los estudiantes; se reconoce la ciudadanía como el proceso mediante el cual los individuos y colectivos se apropian de su contexto local,global y planetario, lo problematizan y son co-responsables de su desarrollo, proponiendo y gestionando alternativas de transformación social, como líderes e innovadores sociales. Desde las prácticas en responsabilidad social y las profesionales, como estrategias específicas, los estudiantes tienen la posibilidad de un aprendizaje experiencial para comprender la realidad en la que están inmersos, suscausas, implicaciones y su relación local-global
Aunque es entendido que en la modalidad virtual y a distancia las clases se entienden como tutorías, algunos docentes no cumplen con su función dentro del aula dejando temas abiertos que no tienen claridad para concluir el tema, en otros casos no tienen en cuenta las sugerencias o inquietudes de los estudiantes mediante el aula virtual dejando en...