DOM LECTOR

DOMINIO LECTOR
El dominio Lector comprende la calidad y la velocidad de la lectura y
constituye una habilidad esencial de base para la comprensión
lectora. Es un requerimiento desde el Ministerio deEducación, por
lo cual es importante que nuestros estudiantes alcancen los
estándares exigidos.
Cabe destacar que la evaluación del dominio lector, determinara la
calidad de lectura de losestudiantes, clasificándolos en las
siguientes categorías:
NO LECTOR
El niño/a no sabe leer nada o bien sólo reconoce algunas letras
aisladamente pero no es capaz de unirlas, ni siquiera en sílabas o
bien sólolee algunas sílabas aisladas.
LECTURA SILÁBICA
En la lectura silábica el niño/a lee las palabras sílaba a sílaba, no
respetando las palabras como unidades.
Ejemplo:
Para leer: La mesa está muy sucia.El lunes la voy a limpiar.
El niño/a lee: La – me – sa – es- tá – muy – su- cia. – El- lu –nes
– la – voy – a- lim- piar.
LECTURA PALABRA A PALABRA
En este tipo de lectura el niño/a lee las oracionesde un texto,
palabra por palabra sin respetar las unidades de sentido.
Ejemplo:
El niño/a lee: La- mesa- está- muy-sucia. – El- lunes- la- voy- alimpiar.
LECTURA POR UNIDADES CORTAS
En la lectura porunidades cortas el niño/a ya une algunas palabras
formando pequeñas unidades.
Ejemplo:
El niño/a lee: La mesa – está – muy sucia. – El lunes la - voy – a
limpiar.
LECTURA FLUIDA
En la lectura fluida elniño/a lee en forma continua. Una buena
lectura fluida implica dar una inflexión de voz adecuada al contenido
del texto, respetando las unidades de sentido y la puntuación.

Ejemplo:
El niño lee: Lamesa está muy sucia. – El lunes la voy a limpiar.
En cuanto a velocidad lectora, se clasifican en categoría de fluidez
siendo: muy lenta, lenta y media lenta rangos inadecuadas para el
año académico,no obstante desde media alta, rápida y muy rápida
son lo óptimo esperado para el año académico de los estudiantes,
Esto se evalúa a través de una tabla de desempeño estandarizada.
Tabla de...