DOMICILIARIO

TRABAJO FINAL ANALISIS Y DISEÑO CURRICULAR
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Publicado porYojari Palacios
 
 Durante mucho tiempo las escuelas han tenido una gran papel importante dentrode la sociedad donde nos encontramos, puesto que es la promotora deconocimientos de los educando, es aquí, donde los conocimientos adquiridosdeben ser importantes para cada uno de los que lo reciben, y esesta parte dondese tiene que analizar profundamente sobre los servicios que se están ofreciendo alos alumnos.Para ello, el análisis y diseño curricular permite darse cuenta hasta donde espertinente el plan o programa que se está llevando a cabo dentro del aula y de quémanera los aprendizajes obtenidos por los alumnos realmente son funcionalespara su vida, y no son únicamente contenidos aprendidos demanera mecanizada,que no tienen una funcionalidad perdurable.En el caso de la educación preescolar, considero que es la base fundamental paratodos los niveles educativos, por el cual los alumnos pasan y es donde obtienen laprimera experiencia escolar, puesto que, desde que inician, el jardín de niños,inician con el desapego de mamá o de la familia y comenzar con esa relación yproceso desocialización que le funcionará para el resto de su vida.El programa de educación preescolar 2004 ha contribuido de manera satisfactoriaal desarrollo de habilidades, capacidades y destrezas de los alumnos en el mundode las competencias que hoy en día se han mencionado tanto, este desarrollo selogra con el trabajo en el aula y retomando cada apartado de los camposformativos.Es un programa flexible que tepermite trabajarlo de manera que se adecúa a lasnecesidades e intereses de los niños de acuerdo al contexto en que seencuentren, por lo tanto no estamos hablando de una estructura dirigida opreescriptiva como una estructura de receta de cocina, la cual te permite tomar encuenta el nivel cognitivo en que se encuentran los niños para partir de ello
Por ello que cuando se habla de un currículoflexible también tendríamos quehablar de un currículo transversal que nos permita crear un puente hacia lasignificatividad y lograr tener una vinculación integradora con aprendizajes para lavida y asó obtener calidad en la educación.Dentro de este currículo debemos mejorar para obtener buenos resultadosinnovando de manera dinámica, con la intención de buscar nuevas y mejoresformas deenseñanza-aprendizaje.Es por ello que, en este documento se encontrará la introducción, que se explicacómo está organizado y conjuntado el trabajo; la misión es reconocer la tareafundamental del preescolar analizando los propósitos y los contenidos del niveleducativo básico; de igual forma están las demandas y necesidades, que no esmás que la relación y descripción del contexto; como en todo nivel educativo secuentacon un perfil de egreso que son más que nada las expectativas con quecada estudiante debe salir de la institución; dentro habrá un cuadro donde seobservará de qué manera los temas transversales se ubican en los diferentescampos formativos y su relación con los aspectos de cada uno, existe un mapacurricular donde se explica las competencias y su relación con los camposformativos y las asignaturas, ypor último las conclusiones a las que se llegó en laelaboración del documento
MISIÓN DE LA ESCUELA
F
ormar niños reconocidos por su alto nivel académico, en un ambiente afectivo,cálido y estimulante que le permita adquirir sus conocimientos básicos, para unasólida formación integral en todas las áreas de desarrollo; promoviendo eldesarrollo de habilidades y destrezas, despertando su curiosidadintelectual, suspensamientos y potencial creativo; a través de experiencias significativasvinculadas al juego, que garantizarán el éxito de la educación para este mundocambiante y con aprendizajes para la vida
DEMANDAS Y NECESIDADES
 
M
uchas veces hacemos referencia de que en nuestras escuelas carecen deinfraestructura o los mismos habitantes dicen que lo que se les enseña en lasescuelas...