Dosificacion 6º grado

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*Uso de puntos para separar oraciones y uso de mayúsculas al inicio de la oración y nombres propios | *Análisis de la estructura del reportaje | *Características de exámenes y cuestionarios | *Estructura de los textos científicos | * Estructuras y temas que abordan las manifestaciones de la poesía |
*Uso de tiempos pasadospara indicar sucesión o simultaneidad | *Redacción de notas y fichas | *Identifica diferentes tipos de reactivos en exámenes y cuestionarios | *Uso de palabras polisémicas | *Tipos de versos: rimados, libres. |
*Uso de adverbios y frases adverbiales | *Redacción de preguntas para una entrevista | *Diferencia entre tipos de discurso | *Uso de conectivos lógicos para ligar los párrafos |*Uso del hipérbaton y la prosopopeya como recursos literarios |
*Conocimiento y uso de conectores o nexos de uso común | *Uso de comillas y uso del acento diacrítico | *Función y características de las acotaciones en los libretos | *Conoce expresiones literarias de las tradiciones mexicanas | *Uso del epíteto y la paradoja como recursos literarios |
*Diferencias entre biografía y autobiografía| *Características de los cuentos de misterio o terror | *Creación de personajes y escenarios en una obra de teatro | *Diferencia en la estructura gramatical entre algunas lenguas indígenas y el español | *Uso del estribillo y el paralelismo como recursos poéticos |
*Uso de adjetivos para describir personas y situaciones | *Descripción de los personajes en los cuentos | *Uso de pronombrespersonales en el guión de teatro | *Estructura de los datos de las direcciones postales y electrónicas | *Uso del lenguaje figurado y las emociones que evoca |
*Uso de oraciones simples y compuestas | *El narrador en el cuento | *Características y función del narrador en obras de teatro y en cuentos | *Formato de formularios | *Estructura de la narración de vivencias |
*Uso de oracionescoordinadas y yuxtapuestas | *Uso de figuras literarias para crear descripciones | *Elementos de la noticia escrita | *Identificación y uso de deícticos | |
*Uso de oraciones subordinadas | *Uso de verbos en infinitivo en instructivos | *Elementos de la estructura de las cartas de opinión | *Forma de expresar tiempo y espacio en las cartas | |
*Elementos y organización de un guión de radio | |*Uso de verbos y expresiones para escribir hechos y opiniones | | |
*Redacción de una carta formal | | | | |
ESPAÑOL 6º
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*Lectura, escritura y comparación de números naturales | *Uso del valor de las cifras en función de su posición | *Determinar múltiplos de números naturales | * Determinar los divisores de unnumero | *Resolver problemas que involucren divisores o múltiplos comunes |
*Uso de fracciones para expresar el cociente | *Representar fracciones y decimales en la recta numérica | *Comparar fracciones y decimales | *Convertir fracciones decimales a escritura decimal y viceversa | *Resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios |
*Comparar y ordenar números decimales | *Uso de lasrelaciones entre los elementos de la división de números naturales | *Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales | *resolver problemas de conteo que involucren permutaciones | *Calcular el volumen de prismas. |
*Encuadrar números decimales | *Construir y armar desarrollos planos de prismas y pirámides | *Establecer el orden de magnitud de un cociente de números naturales |*Dividir un número fraccionario entre un numero natural | *Relacionar unidades de volumen y capacidad |
*Realizar las operaciones con números naturales | *Calcular superficies laterales y totales de prismas y pirámides | *Representar gráficamente pares ordenados | *Trazar polígonos regulares inscritos en una circunferencia | *Resolver problemas que involucren constantes de proporcionalidad |...