dossier










TEMA: HABILIDADES SOCIALES
ALUMNAS:

Gonzales Támara Adelina
Romero Hernández Luz
Surco Armacta Ana Paola




Lima, 17 de junio del 2013



INTRODUCCION
En este presente informe se dará a conocer diferentes anexos de cómo desarrollar nuestras habilidadessociales, como entrenarlas para tener una buena interacción social, enfrentar nuestros miedos, y mejorar nuestras relaciones interpersonales en las diferentes etapas de la vida.
Relacionarnos con los demás constituye una fuente importante de bienestar, pero también puede convertirse en una fuente de estrés e insatisfacción.

La comunicación nos permite adaptarnos al entorno. Cómo, cuándo eincluso dónde nos comunicamos, van a ser elementos fundamentales en nuestra adaptación al medio. Aprendiendo a comunicarnos eficazmente se maximizan las probabilidades de éxito en el manejo de las diversas situaciones con las que nos iremos tropezando en el día a día, se fomenta la capacidad de decisión, el desarrollo de una autoestima sana, de relaciones interpersonales positivas, así como de hábitossanos y adaptativos.
Ante  la presión que pueden ejercer los demás en uno mismo, resulta fundamental el saber decidir y expresarse con firmeza, posicionarse ante los otros. Las llamadas Habilidades Sociales conforman un valioso “equipaje” o “kit de supervivencia” que podemos emplear a la hora de interactuar con los demás. Las habilidades sociales promueven la seguridad y confianza en uno mismoasí como la empatía y el respeto hacia los demás. Estas estrategias nos permitirán expresarnos de una manera mucho más eficaz y defender contundentemente nuestros intereses, minimizando los conflictos y saliendo victoriosos de aquellos que surjan inevitablemente.
No se nace siendo “habilidoso socialmente”, no se trata de algo innato. Eso significa que, como cualquier otra conducta, las habilidadessociales se pueden aprender y potenciar. Uno puede ser más o menos “habilidoso socialmente” en general, o bien serlo en unas áreas vitales más que en otras, pero siempre se pueden aprender nuevas formas y mejorar a través del conocimiento y entrenamiento de algunas pautas comunicativas específicas.
En la habilidad social hay buenos indicadores que ayuda al desarrollo personal como laasertividad , el liderazgo y la habilidad para realizar amistades, estos contribuyen a los cambios positivos en el desarrollo del individuo para con su sociedad, se dará a conocer pautas para incentivar todos estos indicadores mencionados y así forjar nuevos hábitos que le ayuden a consolidarse como persona



CONTENIDO
CAPITULO I (HH.SS. EN LA INFANCIA)
1.1 A social skillsinterventionmodelforshools1.2 El uso de la Literatura infantil para enseñar Habilidades sociales
1.3 Habilidades Sociales preescolares: una escala para niños de contexto de pobreza
1.4 habilidades sociales y logro académico en la niñez
1.5 convivencia escolar y habilidades sociales
1.6 la inteligencia emocional es un habito fundamental en la escuela
1.7 habilidades sociales para la educación del niñoCAPITULO II (HH.SS. EN LA ADOLESCENCIA)
2.1 HH.SS. de Adolescentes Escolarizados que usan el idioma guaraní o español
2.2 HH.SS. En la Adolescencia temprana: perspectivas desde la Psicología Positiva.
2.3 teoría de habilidades sociales para la vida de adolescente

CAPITULO III (HH.SS. EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
3.1 El aprendizaje de las habilidades sociales en las personas sordas.El caso de la comunidad sorda de Mendoza
CAPITULO IV (HH.SS. PARA LA SOCIEDAD)
4.1 Social skillsinterventions
4.2 Las habilidades sociales y su entretenimiento: un enfoque necesario psicosocial
4.3 habilidades sociales y contextos de la conducta social
4.4 Como mejorar las habilidades sociales



NORMAS APA
CAPITULO I
1.4., Schwartz, A (2008) Habilidades sociales ¿qué son?,...