E404 Practica Adm







DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
CARRERA: PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATICA
CURSO: E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA



















FAHUSAC


GUATEMALA, 2015





CURSO E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
NORMATIVO PARA LA APROBACIÓN DE LA
PRÁCTICA ADMINISTRATIVA





PRESENTACIÓN:

Visión y Misión
Definición
Objetivos de la Práctica
Características
Etapasde las Práctica Administrativa
Requisitos
De las Sedes, Jornadas y Horarios
De La Coordinación
De Los Estudiantes
Evaluación de la Práctica Administrativa
Aprobación de la Práctica administrativa
Disposiciones
PROPUESTA DEL Programa del Curso.





M.A. Andrea Elvira Granados de del Valle Lic. Jorge Heriberto Estrada
Coordinadora de la Subcoordinador de la
Práctica AdministrativaPráctica Administrativa









PRESENTACIÓN:

Este Normativo tiene como propósito reglar la ejecución de la Práctica Administrativa; la cual se realiza durante 210 horas en las instituciones establecidas en este reglamento.

El objetivo principal es brindar estrategias normativas necesarias que orientena docentes y estudiantes en el ejercicio de la misma, y que los docentes tengan una guía queles facilite todo el proceso de ella.

CAPITULO I
DEFINICIÓN

ARTÍCULO 1o. Referente a la definición de Práctica Administrativa:

a. El curso de Práctica Administrativa, es el ejercicio práctico supervisado a nivel técnico que realizan los estudiantes del Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa, al aprobar el 80% de los cursos del Pensum de dicha carrera;implica la realización de: un Diagnóstico Institucional, para conocer el contexto externo e interno para describir el funcionamiento de su estructura administrativa y así seguir en el proceso de las siguientes etapas de la práctica; visionando el Proyecto Administrativo en base al PEI, que ejecutará durante su Práctica Administrativa, involucrando con su gestión a otras Instituciones privadaspara que con su intervención se pueda resolver el problema detectado yla toma de decisiones de implementación;así mismo se debe ingeniar la hoja de vida del proyecto donde se evidencie el tiempo en que se realizarán los diferentes eventos y hacer efectivo el avance de control para verificar y regular el desarrollo de las actividades que implique elproyecto indicado, la evaluación de proceso ycumplimiento de producto; así como la investigación de ejes temáticos específicos para la Fundamentación Teórica y la elaboración de informes parciales y final del curso.

CAPITULOII
OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

ARTÍCULO 2o. SON OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA,

Que el estudiante:
a. Adquiera los conocimientos básicos, las habilidades y destrezas necesarias para su realización en el áreaprofesional.
b. Aplique en la práctica los conocimientos adquiridos en los cursos de la carrera.
c. Desarrolle sus habilidades, destrezas y actividades administrativas en una situación real y objetiva.
d. Adquiera conocimientos de los procesos administrativos derivados de la realidad educativa nacional.
e. Desarrolle habilidades de liderazgo e iniciativa en el campo de la Administración Educativa.
f.Ejercite actividades de interacción en un ambiente de Relaciones Humanas cordiales y armónicas.
g. Adquiera capacidad para diseñar propuestas de soluciones a problemas administrativos que se presenten.
h. Desarrolle capacidad para realizar procesos de autogestión.

CAPITULO III
CARACTERÍSTICAS

ARTÍCULO 3o. La Práctica Administrativa se caracteriza porque:
a. Es continua y sistemática, su ejecucióndura el período de un semestre internamente en la Facultad de Humanidades y 210 horas a lo externo, en las sedes a donde los estudiantes asisten a realizar su práctica.
b. Por ser un curso terminal de la carrera del Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa.
c. Por no tener recuperación, al no aprobarse.
d. Porque se realiza en Instituciones del MINEDUC y...