Ecaes

EXÁMENES DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PSICOLOGÍA

Guía de Orientación
2003

Exámenes de Calidad de la Educación Superior en Psicología Guía de Orientación

Diseño de carátula: Mónica Patricia Buriticá R. Secretaría General, Grupo de Procesos Editoriales - ICFES Diseño y diagramación: Carlos F. Misas A. Secretaría General, Grupo de Procesos Editoriales - ICFES Impresión yterminados: Secretaría General, Grupo de Procesos Editoriales - ICFES

CECILIA MARÍA VÉLEZ WHITE Ministra de Educación Nacional
INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES DE PSICOLOGÍA

DANIEL BOGOYA MALDONADO Director General GENISBERTO LÓPEZ CONDE Secretario General MARTHA SILVA DE ROBLEDO Subdirectora de Monitoreo y Vigilancia

JUNTADIRECTIVA MARÍA MERCEDES BOTERO POSADA Presidenta JAIME ALBERTO RESTREPO Vicepresidencia SOLANLLY OCHOA A Secretaria

VIVIOLA GÓMEZ FRANCISCO REYES JIMÉNEZ Subdirector de Fomento y Desarrollo de la Tesorera Educación Superior EMILIO MELUK CASTRO Vocal CARLOS ANTONIO PARDO ADAMES Subdirector de Aseguramiento de la Calidad GRUPO COORDINADOR ECAES – ASCOFAPSI JOSÉ RODRÍGUEZ VALDERRAMA CoordinadorAcadémico Comité Coordinación ELVERS MEDELLÍN VICTORIA EUGENIA ARIAS TELMO PEÑA Coordinación regional AURA NIDIA HERRERA – Bogotá JAIRO RESTREPO – Medellín MARINA LLANOS – Barranquilla FLORALBA CANO – Cali VICTORIA EUGENIA ARIAS – Bucaramanga

Hacia un profesional competente, en tanto ciudadano crítico y propositivo, constructor de mundos posibles y generador de riqueza.

Contenido
PRESENTACIÓN1. MARCO CONSTITUCIONAL Y LEGAL 2. ANTECEDENTES 7 8 10 14 14 14 15 15 20 35 36 36 37 37 38 38 38 38 39

3. EL EXAMEN 3.1. Propositos y objetivos 3.2. Población Objetivo 3.3. Especificaciones del Examen 3.3.1. ¿Qué y cómo se evalúa? 3.3.1.1 Tipos de preguntas y ejemplos 3.3.1.2.Número de preguntas y tiempo disponible 4. ORGANIZACIÓN DE LA APLICACIÓN DEL EXAMEN 4.1. Inscripción 4.1.1. Derechos deexamen 4.1.2. Procedimiento para el pago por derechos de examen 4.2 Citación 4.3 Aplicación del Examen 4.3.1. Día del examen 4.3.2. Instrucciones para la presentación del examen 4.4. Entrega de Resultados

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PRESENTACIÓN
os Exámenes de Calidad de la Educación Superior –ECAES–, reglamentados por el decreto 1781 de 2003, constituyen una modalidad de Examen de Estado para la evaluación externade los estudiantes de último año de los programas de pregrado de educación superior. Los ECAES tienen carácter obligatorio para los estudiantes de último año de pregrado y pueden presentarlo voluntariamente aquellas personas que deseen autoevaluarse en cada programa profesional. En este año se aplicarán pruebas en las siguientes áreas del conocimiento: • CIENCIAS DE LA SALUD: Enfermería,fisioterapia, fonoaudiología, medicina, nutrición y dietética, odontología, optometría y terapia ocupacional. • INGENIERÍA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES: Arquitectura, Ingeniería química, de materiales (incluye metalúrgica), ambiental, agrícola, civil, de minas, de alimentos, de sistemas e informática, eléctrica, electrónica, industrial, mecánica, de telecomunicaciones y geológica. • CIENCIAS SOCIALESY HUMANAS: Derecho y psicología. • AGRONOMÍA, VETERINARIA Y AFINES: Agronomía

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Con el propósito de socializar las características generales de las pruebas, el ICFES, así como las diversas asociaciones académicas y de profesionales y varias universidades del país que participaron en el proceso de diseño y construcción de los ECAES, han considerado necesario elaborar este documento coninformación relativa al examen. En primer lugar usted encontrará el marco constitucional y legal así como los antecedentes de los ECAES en el programa académico de educación superior que se evaluará. Posteriormente, las características específicas del examen incluyendo el enfoque de la evaluación, la estructura de prueba, tipos y ejemplos de preguntas y finalmente los procedimientos de...