Ecologia

INTRODUCCIÓN
El ensayo está dirigido a la cultura mexicana en base a la educación que se implementa en el mantenimiento del medio ambiente en los ciudadanos de nuestro país. Se toma como referencia los antecedes históricos con los que generación con generación se enseña a los niños al cuidado del ambiente y planes ecológicos, también se toman en cuenta puntos para empezar a tomar acciónverdadera en estos proyectos, ya que como sabes, actualmente la mayor parte de la población en el país no hace caso de las recomendaciones que se hacen para el cuidado del medio ambiente y mucho menos se enseñan de forma adecuada para que sean parte de la formación de la cultura en las personas a temprana edad, estamos hablando de las materias o proyectos que se implementan en las escuelas para queaprendan a cuidar el medio ambiente e implementar la ecología.
MARCO DE REFERENCIA
En México, la educación ambiental es un concepto en construcción estrechamente vinculado con los sucesos históricos más globales. El desarrollo conceptual en el país se remonta a los años ochenta y en ello han contribuido de manera notable y desde diferentes perspectivas, varios autores: Edgar González Gaudiano, EnriqueLeff y Alicia de Alba, entre otros; así también, algunas dependencias gubernamentales como la extinta sedue; instituciones universitarias como: el Proyecto Interdisciplinario de Medio Ambiente y Desarrollo Integrado del Instituto Politécnico Nacional, la Universidad de Guadalajara, el Centro de Estudios sobre la Universidad de la UNAM y la Universidad Autónoma Metropolitana; así como organismosde la sociedad civil, como el Centro de Estudios Sociales y Ecológicos y pronatura, por mencionar algunos. (Gaudiano, 2011)
Los problemas ambientales relacionados al desarrollo económico y social están siendo desde hace algunas décadas tomados cada vez más en cuenta. El sistema de producción actual nos ha llevado a una crítica situación de la cual no es fácil salir, aún poniendo el mayor denuestro empeño.
Hasta el momento las soluciones han venido de la mano de cambios tecnológicos, de sanción de normativas más estrictas, de establecer impuestos a quien contamine o de subsidios a quien elabore productos "verdes" o amigables con el medio ambiente.
Todas estas medidas han tenido un éxito relativo, lo cierto es que la situación ambiental del planeta es cada vez peor y cada vez másirreversible.
Teniendo en cuenta esto se debería analizar la relación entre el medio ambiente y el sistema de producción capitalista, pensando porque hasta el momento economía y ecología aparecen como cuestiones antagónicas.
Para nosotros la principal solución a los problemas ambientales, es la educación ambiental en todos los niveles y sectores de la sociedad (productivos o no).
Precisamente creemosque la principal salida (no la única, ya que esta debe ser acompañada por otras medidas de corte económico, político, tecnológico, etc.) viene de la mano de la educación, en este caso de la educación ambiental. Esta es una herramienta fundamental para lograr un cambio de actitud y de comportamiento en la sociedad, no sólo en los productores sino también en los consumidores de todo el mundo.(Ramos, 2011)
En la naturaleza las cosas sencillamente son. No están atravesados por criterios ni juicios de valor ni de moral, elementos construidos socialmente como herramienta de sometimiento y dominación de la supra-especie hacia sus congéneres. Esto es fácilmente demostrable, pues siguiendo la teoría evolucionista y aceptando que la tierra tiene una edad aproximada de 4.500 millones de años, lanaturaleza ha construido sus propios ciclos sin la presencia humana que surge recién en los últimos dos millones de años.
En la naturaleza todavía no se ha podido comprobar que los elefantes hagan meditación trascendental o que los monos asistan a misa los domingos. En igual sentido, la calificación monárquica del rey león, es otra maniobra de la clase dominante para profundizar el pensamiento...