Economia en la educacion
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2010
HISTORIA EN LA ECONOMIA DE EDUCACION EN EUROPA
En la Europa occidental los sistemas educativos se empezaron a desarrollar desde el siglo XVI, "aproximadamente entre 1550 y 1650 se había producidoen Inglaterra, incluso antes de la Revolución Industrial, una auténtica revolución educativa, alrededor de 1660 cerca de la mitad de los jóvenes de ese país sabían leer y escribir".
A partir deentonces, los reyes y soberanos impulsaron la creación de sistemas educativos, encontramos que a lo largo del siglo XVIII: Francia, Austria, Suecia, la Rusia Zarista y, como se vio, Inglaterra fueron lospaíses que más fuertemente impulsaron la creación de sistemas educativos. En los recién independizados Estados Unidos de Norteamérica (1776) sus políticos más prominentes como Jefferson y Lincolnestimaban necesaria la educación de la población. [9]
SIGLO XIX EN LA EDUCACION
Para el siglo XIX, la corriente se extendió hacia los países de Europa del este, a las nuevas repúblicaslatinoamericanas y hasta el Japón, pero la situación era muy distinta durante este siglo, mientras que, para los nuevos países de América y los europeos orientales la cuestión era iniciar los sistemas educativos,tratar de abatir los altos niveles de analfabetismo y lograr poner los sistemas educativos al servicio de la economía; las potencias de Europa occidental y los Estados Unidos trabajaban en el fomentode la ciencia y la tecnología a través de sus sistemas de educación superior. [9]
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EDUCACION EN EL ESTADO DE PUEBLA
Durante el porfiriato, tratando de relacionar elcrecimiento económico con la alfabetización Vaughan encontró un estancamiento en la alfabetización masculina de ese estado entre 1895 y 1910, pasó del 17 al 22%, fenómeno para el que encuentraexplicación por los "bajos niveles de demanda de mano de obra alfabetizada en la agricultura y la industria", postura que se acentuó por un "estancamiento en la producción de granos y textiles, después de...
En la Europa occidental los sistemas educativos se empezaron a desarrollar desde el siglo XVI, "aproximadamente entre 1550 y 1650 se había producidoen Inglaterra, incluso antes de la Revolución Industrial, una auténtica revolución educativa, alrededor de 1660 cerca de la mitad de los jóvenes de ese país sabían leer y escribir".
A partir deentonces, los reyes y soberanos impulsaron la creación de sistemas educativos, encontramos que a lo largo del siglo XVIII: Francia, Austria, Suecia, la Rusia Zarista y, como se vio, Inglaterra fueron lospaíses que más fuertemente impulsaron la creación de sistemas educativos. En los recién independizados Estados Unidos de Norteamérica (1776) sus políticos más prominentes como Jefferson y Lincolnestimaban necesaria la educación de la población. [9]
SIGLO XIX EN LA EDUCACION
Para el siglo XIX, la corriente se extendió hacia los países de Europa del este, a las nuevas repúblicaslatinoamericanas y hasta el Japón, pero la situación era muy distinta durante este siglo, mientras que, para los nuevos países de América y los europeos orientales la cuestión era iniciar los sistemas educativos,tratar de abatir los altos niveles de analfabetismo y lograr poner los sistemas educativos al servicio de la economía; las potencias de Europa occidental y los Estados Unidos trabajaban en el fomentode la ciencia y la tecnología a través de sus sistemas de educación superior. [9]
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EDUCACION EN EL ESTADO DE PUEBLA
Durante el porfiriato, tratando de relacionar elcrecimiento económico con la alfabetización Vaughan encontró un estancamiento en la alfabetización masculina de ese estado entre 1895 y 1910, pasó del 17 al 22%, fenómeno para el que encuentraexplicación por los "bajos niveles de demanda de mano de obra alfabetizada en la agricultura y la industria", postura que se acentuó por un "estancamiento en la producción de granos y textiles, después de...
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