Economia politica

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COMPETENCIAS PARA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION

conjunto de acciones deliberadas
que ejecuta una comunidad educativa; incluye actividades precisas dentro del plan de estudio que
desarrollencompetencias para la vivencia de la sexualidad. La idea es relacionar conocimientos,
habilidades y actitudes de diversas áreas e incorporar los puntos de vista de los niños, las niñas,
adolescentes y losjóvenes, y articularlos en la solución de cuestiones de la vida cotidiana que
tengan que ver con su contexto. Lo anterior pretende lograr que todos los miembros de la comunidad
educativa puedan tomardecisiones autónomas, informadas y responsables frente a la vivencia de su
sexualidad, aún en contextos difíciles, puesto que las incertidumbres y los azares, antes que ser
anomalías constituyenparte de nuestras vidas cotidianas1-. Por esto, los Proyectos Pedagógicos son
el espacio privilegiado con el que cuenta la escuela para generar conocimiento con sentido en las y
los estudiantes (saberpara saber hacer).

Estas competencias deben planear, ejecutar, verificar y aportar
transformaciones para el logro de sus objetivos y los del Proyecto Educativo Institucional. Se debe
construirparticipativamente, para promover ambientes favorables hacia la educación para la
sexualidad y facilitar a los estudiantes la expresión libre de sus inquietudes más profundas, sus
necesidades sentidasy sus formas de pensar y de sentir.
Sólo mediante espacios genuinos de participación es posible aprender a decidir y consensuar,
habilidades que sustentan la vivencia de una sexualidad plena,saludable y responsable. Así, un
Proyecto Pedagógico implica que los adultos y estudiantes puedan construir colectivamente
alternativas para comprender la sexualidad y, a partir de ello, generar mejoresmaneras de educar
para la convivencia.

COMPETENCIAS DE CIUDADANIA

Las competencias ciudadanas son el conjunto
de conocimientos y de habilidades cognitivas,
emocionales y comunicativas que,...
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