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ECONOMÍA POPULAR
Y
MOVIMIENTOS POPULARES
( y una vez más, el trabajo como principio educativo)
Lia Tiriba *
En este final de siglo, de acuerdo con la OIT, existen casi mil millones de desempleados en el planeta., es decir, casi un
30% de la fuerza de trabajo mundial. En el contexto de la globalización, el fenómeno generalizado de la crisis del trabajo asalariado
se extiende especialmenteen los países latinoamericanos. No pudiendo ser absorbida por el llamado sector formal de la
economía, en Brasil, en 1993, según datos de la PNAD, el 57% de población económicamente activa, estaba vinculada a
actividades informales. En el área metropolitana de Santiago de Chile, la economía popular abarca cerca del 50% de la fuerza de
trabajo, involucrando a un millón y doscientas milmicro-unidades económicas gestionadas sea individualmente, familiarmente o en
grupos. En Perú, cerca del 78% de los emprendimientos corresponden a pequeñas y microempresas populares, compuestas de 1 a
4 trabajadores, concentrando a cerca de 3 millones de trabajadores.
Las denominaciones utilizadas para hacer referencia a las diferentes experiencias productivas de pequeña escala han sido
las másdiversas, dependiendo de los diferentes enfoques teóricos y de la diversidad de las prácticas económicas populares:
además de economía informal, subterránea, invisible, sumergida, ... surgen nuevos términos como, economía popular, solidaria,
economía de solidaridad y trabajo, asociativa, etc. Bajo la misma denominación de ‘economía popular’ o ‘economía de solidaridad’,
diferentes enfoques y propuestashan sido planteados por analistas de diversas corrientes de pensamiento, no solamente desde
experiencias post-revolucionarias y cristianas, sino también por instituciones no gubernamentales y gubernamentales (nacionales o
internacionales). Antes de señalar algunas tendencias de los movimientos populares frente al enmarañado mundo de intereses que
mueven a los diferentes agentes de estrategiasde generación de trabajo e ingresos, presentamos los aportes de tres autores
latinoamericanos respecto al concepto de economía popular. A continuación, reflexionamos sobre los retos de la articulación
trabajo-educación en las ‘organizaciones económicas populares’- aquí entendidas como unidades que componen las redes de
solidaridad en el interior de la diversificada economía popular.
La economíapopular desde diferentes perspectivas
Desde la perspectiva de la economía crítica, la economía popular ha sido entendida de diferentes maneras, que en
algunos aspectos se diferencian, contraponiéndose o complementándose. Este concepto ha sido construido sin dejar de considerar
que la diversas modalidades de unidades económicas organizadas por los sectores populares suelen presentar algunascaracterísticas que son consideradas específicas del llamado sector informal: pequeña escala de producción, tecnología artesanal o
semi-industrial, máquinas y equipamientos de segunda mano, mercado consumidor predominantemente local; dependencia de
empresas más grandes para la compra de materias primas y para la venta de sus productos, unidad productiva localizada en la
residencia de uno de susintegrantes y, en general en áreas de baja renta; clandestinidad dada la inadecuación de una legislación
propia para el sector, relaciones de trabajo no institucionalizadas; predominio de actividades comerciales y de servicios, producción
y comercialización temporales, etc. Sin embargo, los conceptos de economía formal e informal ya no serían suficientes para
explicar el complejo tejido de lasrelaciones económicas y sociales. Aunque las actividades de los sectores populares contengan
elementos que, convencionalmente, se caractericen tanto como sector formal e informal, se diferencian de ellos por la especificidad
de su lógica económica: reproducción de la vida, y no de acumulación de capital.
Entre los investigadores latinoamericanos que se han dedicado a la economía popular,...
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