Economia Practico Unr

1) ¿Señale los argumentos a favor y en contra expresados por los senadores Nacionales en el Debate sobre el matrimonio civil igualitario?
Los argumentos de los senadores que encontramos a favor, en el debate de el matrimonio civil igualitario son: El de la senadora Fellner, la senadora Diaz, Rojkes de Alperovich, el senador Martinez, Guinle, Quintela, y Giustiniani. Y los que presentaron unarespuesta negativa son: La senadora Negre de Alonso, el senador Viana, Meabe, Petcoff Naidenoff, y Monllau.
2) ¿Los fundamentos de qué teoría de derecho (Jusnaturalismo, Positivismo Jurídico, Escuela Histórica o Materialismo Jurídico) están presentes en los argumentos seleccionados?
En los argumentos seleccionados se pueden encontrar principios de las cuatro escuelas del Derecho.
Por parte delJusnatuarlismo se encuentran reflejados los derechos de igualdad y no discriminación, tomados desde el punto de vista desde el cual le corresponden al hombre por su naturaleza.
Es el caso del Senado Feller cuando afirma que “…de lo que finalmente estamos hablando es de uno de los derechos fundamentales que todos tenemos como personas, que es el derecho a la igualdad…”.
Entendiendo al matrimoniocomo la unión civil entre personas que deberían consideradas bajo el derecho inamovible de la igualdad.
En cuanto a la escuela Positiva, sus principios se encuentran argumentando votos a favor y en contra , basándose en el derecho vigente plasmado en la Constitución Nacional, El Código Civil y los tratados de carácter internacional.
Se ha puesto en cuestión el derecho a la igualdad desde dospuntos de vista diferentes. Uno viéndolo como la igualdad absoluta ante todos los amparados por la Constitución Nacional, y otro concibiendo a la igualdad en situaciones iguales, como así lo interpreta el Senador Petcoff Naidenoff cuando afirma: “…cuando nos referimos a igualdad jurídica, debemos señalar que en realidad, el derecho –por definición- distingue y crea clasificaciones y categorías, por loque hablar de igualdad jurídica significa, ante todo, que todos los individuos son iguales ante la ley pero ante las mismas condiciones y bajo las mismas circunstancias…”
Se aplican los principios positivos ante el derecho a la unión civil y a la conformación de una familia “…cuando el artículo 14 bis habla de la protección integral de la familia se está refiriendo al derecho fundamental quetienen absolutamente todas las personas a fundar una familia: homosexuales, heterosexuales…” Senador Guinle.

Los Tratados internacionales son otra herramienta jurídica de la cual los senadores se valen para argumentar a partir del derecho vigente, tanto a favor como en contra de la propuesta.
La Senadora Monllau hace una lista extensiva de aquellos tratados que a su interpretación, dan ejercenfuerza opuesta ante el proyecto “… los Tratados Internacionales incorporados a la Constitución garantizan el derecho a contraer matrimonio a hombre y mujer: artículo 17 del Pacto de San José de Costa Rica, articulo 23 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y artículo 16 de la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer. También el artículo10 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, entre otros, coloca al Estado en la función de proteger el instituto de la familia considerando a esta como el elemento natural y fundamental de la sociedad y también como célula del Estado…”
La escuela Histórica del Derecho plasma sus principios en la defensa de la instauración de derechos que surgen con las costumbres y prácticas de lasociedad. En argumentos que reconocen a la unión homosexual como una práctica real y surgida de las propias costumbres de la sociedad. Como es el caso de la Senadora Quintela que afirma “…El tema que nos ocupa, resulta de mucha importancia, ya que involucra inveterados usos, costumbres y sentimientos del conjunto del pueblo argentino. También es innegable la necesidad de legislar sobre las situaciones...