economia

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

PROYECTO PEDAGOGICO


1. LINEAMIENTOS GENERALES

1.1 UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
1.2 PROGRAMA: ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
1.3 CAMPO DE FORMACIÓN: CREACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS COMPETITIVAS PARA LACREACIÓN DE EMPLEO
1.4 NUCLEO DE FORMACIÓN: DESARROLLO ECONÓMICO Y CONTABLE
1.5 CURSO: FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA Y MICROECONOMÍA
1.6 NÚMERO DE CRÉDITOS: 4
1.7 TIEMPO PARA TRABAJO
PRESENCIAL: 32 Horas
1.8 TIEMPO PARA TRABAJO
INDEPENDIENTE: 160 Horas
1.9 PROYECTO DEINVESTIGACIÓN: ESTADO DEL ARTE DE LOS SECTORES
PRODUCTIVOS CON PRESENCIA REGIONAL



2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

La administración surge a raíz de un cúmulo de experiencias empíricas aisladas, hoy en día contiene un conjunto sistematizado de teorías, conceptos, principios y procedimientosa partir de los cuales se pueden analizar y modificar las formas que asume el trabajo colectivo dentro de una organización.

Bajo estos aspectos, el curso de Fundamentos de Economía y Microeconomía forma parte integral del estudiante porque:

Es un espacio de reflexión e interacción académica, social y laboral, en donde los estudiantes intercambian experiencias e ideas y participan en laconstrucción de conocimientos acerca de la microeconomía
Concibe el curso de Fundamentos de Economía y Microeconomía, como una red de organización, comprometida en la formación, capacitación y actualización de los mismos en el entorno laboral.
Promueve la dimensión económica para responder a los principios de autogestión empresarial para la transformación productiva de la economía regional ynacional.
Ayuda de manera eficiente al logro de los objetivos propuestos por la organización en la cual se pueda desempeñar.
Desarrolla alternativas de solución a problemas económicos empresariales, que tienen una repercusión dentro del aparato productivo del país.


2.1 PROPOSITO GENERAL

Lograr que el estudiante conozca los diferentes modos y pensamientos económicos que se han presentado en laevolución de la economía, al tiempo entender las relaciones que se presentan entre consumidores y productores, para poder analizar al consumidor y productor como entes individuales, en un tipo de mercado y su competencia, con el fin de comprender su grado de satisfacción, beneficio y equilibrio.


2.2 PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

Identificar elementos fundamentales de la realidad económica.Distinguir los problemas económicos.
Definir la economía como ciencia social.
Diferenciar el campo de estudio de la microeconomía y la macroeconomía.
Reconocer los factores económicos y las remuneraciones en el proceso productivo.
Comprender las actividades económicas por sectores productivos.
Identificar las funciones del dinero.
Analizar la evolución del pensamiento económico
Diferenciar quees la demanda y la oferta, y sus diferentes alteraciones
Estudiar el comportamiento del consumidor, ante la variación de las cantidades adquiridas por acción del precio, ingreso monetario y otros bienes relacionados.
Estudiar el comportamiento del consumidor, mediante el análisis de indiferencia hacia los bienes y/o servicios.
Determinar el punto máximo de satisfacción del consumidor yproductor.
Analizar el comportamiento del consumidor, ante la utilidad que le representa el consumir determinado bien o servicio.
Analizar la relación de los recursos productivos, en el proceso de producción.
Estudiar el comportamiento del productor ante los costos de producción.
Analizar el equilibrio del productor en el corto plazo.
Identificar las características de las principales estructuras de...