Economia

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
ESTRUCTURALISTAS Y ESCUELAS LATINOAMERICANAS


MARÍA CRISTINA CUARAN
ESTEFANIA CASANOVA
MARIELLY GUTIERREZ
GRETHEL ZAPATA
LAURA BERTHEL
08/09/2013






ESTRUCTURALISTA Y ESCUELAS LATINOAMERICANAS

En liderazgo del economista Raúl Prebish y la influyente CEPAL ( Comisión económica para América Latina y el Caribe de Naciones Unidas ), sefundó la escuela estructuralista.
CEPAL, es la escuela de pensamiento enfocada al análisis de las tendencias económicas y sociales a mediano y largo plazo de los países latinoamericanos. Surgió de la combinación entre un método esencialmente histórico e inductivo y una referencia abstracto-teórica propia y se caracteriza por mantener el enfoque metodológico, cambiando la historia real yrenovación de interpretaciones. Sus objetivos eran similares a el estructuralismo:
Enfoque hirtórico–Estructuralista: Se origino entre 1948 y 1960 e historicamente su crecimiento fue de rápido (5,8% anual 1954-54), urbanización, industralización, relajación de la restricción externa (importaciones crecen al 7,54%). Las principales ideas fueron lidealogias liberales, es decir, la teoría de la divisióninternacional del trabajo basada en las ventajas comparativas estáticas (modelo Ricardo) o en las ventajas emanadas de la dotacón relativa de factores. Esto representaba la idea de que las exportaciones tradicionales tendían a recuperar terreno luego de la postguerra y CEPAL cubre todo esto en América Latina siguiendo la escuela del pensamiento Keinesiano (versión regional de la teoría deldesarrollo). Se enfoca en el análisis de la inserción internacional, analisis de las posibilidades de acción estatal ,análisis de las condiciones estructurales internos del crecimiento y del progreso técnico, asi como las relaciones entre ellos, el empleo y la districución del ingreso. Este método partió del analisis de la transición que se observa en las economías subdesarrolladas latinoamericanasque pasaban del modelo de crecimiento primario–exportador hacia fuera, por un modelo urbano industrial hacia adentro, esta orientado a buscar relciones diacrónicas, hiostoricas y comparativas.
La otra característica principal son matices de de ideas históricamente determinadas y ordenadas en torno a mensajes transformadores que correspondían a 5 estapas en torno a idea–fuerza:industrialización, reformas para desobstruir la industrialización, homogeneización social y diversificación exportadora ( estilos de crecimiento ), ajuste de crecimiento (superar el problema de la deuda externa ) y transformación productiva con equidad. También toman las ideas fundacionales con la concepción del sistema centro– periferia con tres conceptos claves: los de la heterogeneidad, especialización ydesarrollo desigual.
El desarrollo estructuralista se origina en CEPAL, donde su principal recomendación para mejora es la estrategia de industrialización por sustitución de importaciones (ISI ). Quiere decir, que los gobiernos deben hacer barreras arancelarias sobre las importaciones de productos industriales. Por lo tanto, el espacio que queda libre sera cubierto por las industrias nacionalescon el objetivo de sacar a América Latina del atraso.
Se dice estructuralistas a los economistas latinoamericanos que piensan que los problemas de los países de América Latina son estructurales, esto significa que se originan del propio funcionamiento del sistema económico. Su nombre proviene de los análisis de los cambios de la estructura económica y productiva en el largo plazo.
Losestructuralistas nacen a mediados del siglo xx y se manifestó después de la Segunda Guerra Mundial cuando los problemas de América Latina aumentan por el propio funcionamiento del sistema capitalista. Porteriormente nace la escuela estructuralista. La primera con pensamiento económico, a fines de los años cuarenta en chile en cabeza del señor Raul Prebish, en compañía de Celso Hurtado, Anibal Pinto y...