Economia

Páginas: 3 (592 palabras) Publicado: 7 de febrero de 2013
ECONOMIA significados

Economía deviene de las raíces griegas “OIKOS” que significa casa son todo su contenido y “NOMOS” de “NEMEIN” igual que ADMINISTRAR  la Economía es estudiar la correctadistribución de los recursos escasos para satisfacer las necesidades del ser humano (una definición más amplia es: la ciencia social que estudia los procesos de producción, comercialización, distribucióny consumo de bienes y servicios escasos para satisfacer las necesidades ilimitadas de las familias, las empresas y los gobiernos). En otras palabras, analiza las decisiones relacionadas entre losrecursos de los que se dispone (son de carácter limitado) y las necesidades que cubren (de carácter ilimitado aunque jerarquizadas), de los individuos reconocidos para tomar dichas decisiones.MICROECONOMIA
Microeconomía (del prefijo "micr (o) -" que significa "pequeño" + "economía") es una rama de la economía que estudia cómo los hogares y las empresas toman decisiones para asignar sus limitadosrecursos, normalmente en los mercados donde los productos o los servicios se compran y venden. La Microeconomía examina cómo estas decisiones y comportamientos afectan a la oferta y la demanda debienes y servicios, que determina los precios, y cómo los precios, a su vez, determinan la oferta y la demanda de bienes y servicios.
CAMPOS DE ESTUDIO MICROECONOMIA
La Microeconomía estudia elcomportamiento económico de las unidas básicas de la economía. Uno de los supuestos esenciales de la Microeconomía es que tal comportamiento se caracteriza por la racionalidad individual; las unidades básicasde la economía se mueven por el deseo de maximizar su placer o su Beneficio, considerando sus Recursos disponibles. Para lograr dicho objetivo, los individuos buscan realizar intercambios tanto parael Consumo como para la producción. En resumen, la microeconomía estudia el comportamiento de mercados, precios y productos específicos
El análisis microeconómico ofrece un tratamiento detallado de...
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