Economia

Páginas: 3 (622 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2015
CIVIL-ECON-FERNANDEZ PALACIOS LUIS JORDY - 2012200334L
PREGUNTAS DE REPASO
1. ¿Cuál es la distinción entre una afirmación positiva y una normativa? Dé un ejemplo (distinto de los que se ofrecen eneste capítulo) de cada uno de estos tipos de afirmación.
La economía positiva busca hacer una descripción objetiva de los fenómenos económicos. Básicamente, la economía positiva no abre juicios devalor, si no que estudia la integración y composición del mecanismo económico. Estudia las fuerzas que afectan a la economía y busca predecir las consecuencias de su actividad.
Por ejemplo: Vivimosen un mundo de gran desigualdad, en un mundo donde los niveles de pobreza asustan, existen armas, bombas nucleares, millones de personas se mueren de hambre, otras se matan, atentados.
La economíanormativa busca definir unos criterios que guíen las decisiones económicas. Responde a la pregunta de "qué debe ser", "qué debe hacerse".
Por ejemplo: ¿Debe un gobierno bajar los impuestos? ¿Debegravarse la contaminación? ¿Deben aumentarse las pensiones? Las decisiones de política económica constituyen la respuesta de los gobiernos a estas preguntas. En este enfoque, por tanto, se pone demanifiesto un componente subjetivo, la emisión de juicios de valor.
2. ¿Qué es un modelo?
Modelo económico es una descripción de algún aspecto económico que incluye solo las características que se requierenpara el propósito en cuestión, en general, son representaciones ideales o simplificadas, que ayudan a la comprensión de sistemas reales más complejos.
¿Puede pensar en un modelo que quizá utilizaría(tal vez sin pensar que lo es) en su vida cotidiana?
Como ejemplo : un modelo económico: al comprarme un celular mi modelo solo incluye las características del celular como aparato es decir solo mefijo en los programas ,aplicaciones, utilidad .no obstante ,mi modelo ignora el detalle del color ,timbre ,tonos ,imágenes
3. ¿Cuáles son las tres formas en que los economistas tratan de separar la...
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