Economía Y Educación

ECONOMÍA Y EDUCACIÓN

El. Hombre a lo largo de los años desde su aparición ha buscado siempre la perfección de si mismo y de sus semejantes, buscando, inventando, reintentando, perfeccionando y afinando muchos aspectos del mundo que lo rodea.

El ser humano ha sido conocido grandemente por su extrema capacidad de poder transformar la naturaleza para su propio beneficio, que a lo largo de suvida ha buscado medios para satisfacer sus necesidades. Desde la antigüedad una de estas necesidades es el de no estar solo, ya que de por si el ser humano es un ser social innato, o como bien “lo llamó Sócrates ZOOM POLITICÓN, es decir animal político”1, y con la finalidad de abatir esto se organizó en familia.

Como bien hemos dicho el hombre ha sido capaz de transformar la naturaleza, perotambién cabe resaltar que para poder hacer esto le ha sido necesario poseer un cierto nivel de conocimientos sobre determinadas cosas o áreas del mundo que le interesa, conocimiento que al estar organizado en familia fue transmitiéndolo a las generaciones siguientes, convirtiéndose así en una de las primeras formas de educación.

Otras de sus necesidades luego de organizarse en familia fue lasubsistencia de la misma, para la cual se requería de alimento y vestuario como elementos básicos, necesidad para la cual se requirió dedicarse a la producción de estos, el problema acá fue de que si todos se dedicaban a una sola cosa, se tenia mucho de algún producto y poco o nada de otro igualmente necesario para la comunidad. En respuesta a dicha problemática se creó la división social deltrabajo, es decir unos se dedicaron a la ganadería, otros a los cultivos, a la industria, entre otros. De esta forma les fue posible tener los diferentes productos necesarios para su sobrevivencia, debido a que intercambiaban productos, surgiendo de esta forma la economía.

CAPITULO I
EDUCACIÓN

Como podemos darnos cuenta la economía y la educación han estado presentes en la vida del hombredesde la antigüedad. Con el recorrer de los años estas han ido perfeccionándose, agenciándose de teoría, métodos y técnicas, las cuales las han hecho establecerse como ciencias.

Actualmente la educación se encuentra establecida dentro de nuestra sociedad como algo de vital importancia para un individuo y la sociedad, pero en base a esto debemos cuestionarnos y pensar ¿Qué entendemos poreducación? Por educación podemos entender muchas cosas, ya que actualmente existen diversas definiciones de dicho término, de la cual tomaremos la más imparcial, la cual concibe a la educación como la “capacidad de transformar la conducta de uno o varios individuos para bien o para mal a través de la transmisión de conocimientos de un emisor a uno o varios receptores”2, es decir que la educación puedeser entendida como la transmisión de conocimientos, que claramente dependerá del tipo de emisor y el contexto en el que se viva, en otras palabras y en un sentido más gráfico diremos que el tipo de agua que se reciba dependerá totalmente del tipo de fuente de la que brote.

Cuando hablamos educación hablamos de conocimiento, y si hablamos de conocimiento hablamos de dominio de un temadeterminado, en este y en la totalidad de todas las cosas y situaciones útil en la vida y en la sociedad. Al escuchar esto podríamos decir que la educación nos es tan útil que llega ser una necesidad dentro de la sociedad, pero realmente ¿por qué llega a considerarse de esta forma?, ¿Por qué la educación es una necesidad en toda persona? Pues la respuesta es sencilla, y es la siguiente:

La educacióndesde su concepción se ha caracterizado por buscar instruir y preparar al individuo para situaciones venideras, aunque en sus inicios estas enseñanzas se limitaron únicamente a la supervivencia. Con el paso del tiempo ésta ha evolucionado y se ha expandido a proporcionar conocimientos de otras áreas y ámbitos de la sociedad, que de igual manera forman parte importante para el correcto y exitoso...