Economía

“LA ECONOMIA"

INDÍCE

CAPITULO I Introducción
CAPITULO II Planteamiento del problema
CAPITULO III Justificación
CAOITULO IV Objetivos
CAPITULO V Marco teórico
5.1 Antecedentes
5.2 Definición de economía
5.3 Tipos de economía
CAPITULO VI Análisis estadístico
6.1 Condiciones
6.2 Población
6.3 ANALISIS I ¿Cuánto dinero te dan de gastar a la semana?
6.4 ANALISIS II ¿Cuántodinero utilizas para tus pasajes?
6.5 ANALISIS III ¿Cuánto dinero utilizas para materiales en la escuela?
6.6 ANALISIS IV En cuál de las siguientes opciones inviertes tu dinero:
6.7 ANALISIS V ¿Qué tanto varia en pesos la cantidad de dinero que gastas al día?
CAPITULO VII Conclusiones
7.1 Comentarios
7.2 Bibliografía

INTRODUCCIÓN

Estadística, es la rama de las matemáticas que permiteexplotar los resultados numéricos obtenidos en una ciencia sometidas a las variaciones del azar.
Probabilidad, rama de las matemáticas que estudia los resultados posibles de los fenómenos aleatorios.
Este trabajo muestra una investigación elaborada por alumnos de 3° III del turno vespertino que muestra la relación entre la economía y los estudiantes y que todo este proyecto muestra todo lo vistoen la materia de probabilidad y estadística dinámica en el año en curso como es la moda, la media, la mediana, rango.

¿CÓMO INFLUYE LA ECONOMÍA DE LOS ALUMNOS EN SU VIDA ESCOLAR?

Cada alumno es distinto tomando en cuenta su edad año o semestre del nivel medio superior que estén cursando ya que cada persona gasta según sus posibilidades y el material que lepidan en el transcurrir del horario de clases o el tiempo escolar .
Esto nos deja una gran interrogante sobre si abra alguna variación notoria de gastos o de diferencia de consumo económico entre cada año y grupo.
El alumnado de la institución de educación media superior en la que se aplicaran las encuestas tomando en cuenta varios aspectos queanteriormente se planearon muy bien las preguntas que se les realizara ya que como se había mencionado anteriormente. Sea manejado que al estudiar se tienen diversos gastos como el pasaje, materiales escolares, copias y los alimentos que se consumirán en el descanso. Tomando la variabilidad de años que son solo tres 1°,2° y 3°.Se elegirá a lapoblación de un solo año para encuestar.
Con esto no solo se medirá la economía del estudiante si no la manera de gastar y de consumo que este tiene y ver con esto si este gasta solo lo esencial o más de lo normal.

JUSTIFICACIÓN
Al escoger este tema lo hicimos con el fin de saber que tan elevada es la economía de los alumnos al gastar en la escuela y de dondeproviene el dinero que gastan y estos son algunos puntos que vamos a tocar y de los que más nos intereso saber.
Enterarnos que tanto gastan aproximadamente los alumnos de la Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de los Reyes Acaquilpán, tanto en pasaje, comida así como en materiales escolares, etc. y en cuál de estos mismos es en lo que invierten más, ya que la economía en estos momentos esun gran problema y está afectando gravemente a los estudiantes, por eso muchos abandonan la escuela por falta de solvencia económica.
Al igual este trabajo está realizado para saber quiénes son los que solventan estos gastos, si papá, mamá, ambos padres, alguna otra persona o ellos mismos, ya que hay algunos alumnos que tienen que trabajar para poder sostener sus estudios y son personasadmirables ya que quieren salir adelante y no es ningún inconveniente en trabajar y en estudiar al mismo tiempo, aunque esto represente un gran esfuerzo.
También nos es interesante saber si los alumnos de lo que les dan para sus gastos ahorran aunque sea un poco y para que los utilizan si para alguna diversión, para comprarse algo, para la escuela o para alguna otra cosa.
Sabemos que hay muchas...