ECOSISTEMAS

Actividad
grado
11°

Unidad temática de 11°
UNIDAD DE APRENDIZAJE: RELACIONES
ECOLÓGICAS
Relaciones intraespecificas
Competencia intraespecifica
Cooperación
Relaciones interespecíficasCompetencia interespecífica
Simbiosis
Depredación
Parasitismo
Comensalismo

SITUACIÓN PROBLEMA
Nuestra forma de ser sociables se ha querido ver como
una barrera entre nosotros y los animales pero larealidad
es que pertenecemos a la lógica global de lo social, lo
que fue demostrando la Etología con la gran cantidad de
investigaciones aportadas por los biólogos sobre la vida
social de varias especiesanimales junto con el intento de
adiestrar a algunos individuos. Al impacto se unió la
influencia de las nuevas orientaciones analíticas sobre la
realidad social del hombre. En la mayoría se hanutilizado
las metodologías de la Etología para llegar a un mejor
conocimiento de la realidad social del hombre con la
búsqueda del hilo conductor de ciertas sociedades
animales con las sociedades humanas.¿En que se parecen las relaciones de las
sociedades humanas a las relaciones que se
establecen entre los organismos de un ecosistema?

Conceptualización
Actividad Inicial (Conceptos previos)
Observa elsiguiente video sobre Interacciones
ecológicas, donde se muestran escenas breves de
diferentes interacciones, y responde las siguientes
preguntas:
https://www.youtube.com/watch?v=Qqh-JE2-iaohttps://www.youtube.com/watch?v=bLd2BnBuMwc
¿Qué

son las interacciones ecológicas?
¿Cuántas formas posibles de interacciones existen
entre las especies que forman una comunidad (o que
habitan en unecosistema)?
¿Cuáles son los efectos de dichas interacciones en las
especies participantes?
¿Cuál es el papel que tienen dichas interacciones en el
funcionamiento de los ecosistemas?

Actividad
1.En

lasabana africana es frecuentes ver manadas de
cebras y ñúes que se alimentan en los mismos lugares.
¿Qué beneficios se obtienen de su asociación?
2.El Nopal de Tuna es un cactus nativo de América...