ecuacion de la recta

23114086360´´Recorriendo el sur chico´´
00´´Recorriendo el sur chico´´


CURSO: Matemática básica


FACULTAD: Ingenieríaindustrial


CLASE: 100696


Título: ´´Recorriendo el sur chico´´
Capítulo 1
1.1. Introducción.
¿Sabían que la matemática forma parte de nuestraexistencia? Desde tiempos inmemorables el hombre quiso buscar la razón de los hechos y lo logro mediante el cálculo. Le fue fácil observar a su alrededor y analizar la cantidad de aplicaciones quesurgen a partir de esta ciencia, puesto que, a lo largo del tiempo se llega a realizar una infinidad de actividades que lo relaciona con procesos matemáticos. A continuación se brindara una explicaciónmatemática sobre la actividad más recurrente del hombre. Es la del transporte y sus gastos efectuados más el tiempo que emplea al desarrollar esta actividad.
El curso de matemática básica, juega unpapel muy importante pues nos brinda las herramientas necesarias para poder determinar el propósito de la siguiente investigación, en este caso pues usaremos la aplicación ecuación de la recta.
1.2.Formulación del Problema
La familia Herrera hace unas 3 semanas viajo de Lima a Lurín; y de Lurín a PucusanaHicimos un tiempo de 56 min de viaje para después hacer una parada y el chofer nos esperosin cobrar un cargo extra. De Lurín a Pucusana hicimos un tiempo de 66 minutos ahí nos detuvimos para dejar el taxi y preguntar el costo de viaje, el cual fue 610. Nosotros sorprendidos preguntamos,¿Por qué? y el chofer respondió que su tarifa se media en minutos, de Lurín a Pucusana, 66 minutos, 330 soles.
1.3. Definición de objetivos:
1.3.1. Objetivo General.
Evaluar el costo de viajede Lima a Lurín; y de Lurín a Pucusana durante el tiempo de 56 minutos y 66 minutos respectivamente.
1.3.2. Objetivos específicos
¿Cuánto cobra por minuto el chofer?
¿Por qué nos cobro 610...