ecuaciones
Páginas: 4 (937 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2014
NOMBRES:
Jorge Ruiz M.
Jorge Romero E.
Edson Chinga D.
Héctor Peña E.
DOCENTE:
Cynthia Camacho.
TEMA:
La Inteligencia.
SEMESTRE:
I
LA INTELIGENCIA Y QUE ESLA INTELIGENCIA ……………… Pág. 1
TIPOS DE INTELIGENCIA …………………………………… Pág. 2
INTELIGENCIA MULTIPLES ………………………………………… Pág. 3
CASO INTELIGENCIA……………………………………………… Pág. 7
BIBLIOGRAFIA ………………………………………………………… Pág.8
LINKOGRAFIA …………………………………………………………… Pág.8.1
ANEXSOS ………………………………………………………………… Pág. 9.
La inteligencia (dellatín intellegentĭa) es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la inteligencia,entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas». La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, ocapacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.
Es el proceso sistemático de recolección, evaluación y análisis de información, cuya finalidad es producir conocimientoútil para la toma de decisiones.
La Inteligencia como actividad es el conocimiento anticipado logrado a través del procesamiento de las informaciones. La difusión de la Inteligencia debe seroportuna para contribuir a la toma de decisiones y así poder alcanzar objetivos de seguridad y bienestar.
Psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribió en 1983 “Las estructurasde la mente”, un trabajo en el que consideraba el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado, planteando que ésta no podía ser medida por instrumentosnormalizados en test de CI y ofreció criterios, no para medirla, sino para observarla y desarrollarla.
Según Howard Gardner, creador de la Teoría de las...
NOMBRES:
Jorge Ruiz M.
Jorge Romero E.
Edson Chinga D.
Héctor Peña E.
DOCENTE:
Cynthia Camacho.
TEMA:
La Inteligencia.
SEMESTRE:
I
LA INTELIGENCIA Y QUE ESLA INTELIGENCIA ……………… Pág. 1
TIPOS DE INTELIGENCIA …………………………………… Pág. 2
INTELIGENCIA MULTIPLES ………………………………………… Pág. 3
CASO INTELIGENCIA……………………………………………… Pág. 7
BIBLIOGRAFIA ………………………………………………………… Pág.8
LINKOGRAFIA …………………………………………………………… Pág.8.1
ANEXSOS ………………………………………………………………… Pág. 9.
La inteligencia (dellatín intellegentĭa) es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la inteligencia,entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas». La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, ocapacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.
Es el proceso sistemático de recolección, evaluación y análisis de información, cuya finalidad es producir conocimientoútil para la toma de decisiones.
La Inteligencia como actividad es el conocimiento anticipado logrado a través del procesamiento de las informaciones. La difusión de la Inteligencia debe seroportuna para contribuir a la toma de decisiones y así poder alcanzar objetivos de seguridad y bienestar.
Psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribió en 1983 “Las estructurasde la mente”, un trabajo en el que consideraba el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado, planteando que ésta no podía ser medida por instrumentosnormalizados en test de CI y ofreció criterios, no para medirla, sino para observarla y desarrollarla.
Según Howard Gardner, creador de la Teoría de las...
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