Ed-Ee.Uu
Páginas: 6 (1345 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2012
EDUCACIÓN EN ESTADOS UNIDOS
La función del gobierno federal en la educación estadounidense
La función del gobierno federan en la educación se va perdiendo y se excusan con leyes y/o artículos evitando generar conflicto con los estados y distritos escolares.
El sistema educativo
La mayoría de niños asisten a la escuela a la edad de 6 años a la educación primaria. Después asecundaria, la cual se divide en “Junior High School” y “Senior High School” Ambas duran 3 años.
Además de la educación que se proporciona a los alumnos de condición “regular” existen programas dirigidos a poblaciones con necesidades especiales, las cuales requieren de atención diferenciada ejemplo: Ley para la educación de Adultos”, (Adult Education Act), tiene como propósito la creación de programasde apoyo para los adultos que disminuyan las limitaciones lingüísticas y proporcionar educación dirigida al ámbito laboral y para la incorporación a la educación superior. Lo anterior genera una amplia variedad de escuelas alternativas públicas que ofrecen temas o emplean las técnicas pedagógicas que no se ofrecen generalmente a los estudiantes en los sistemas educativos tradicionales de laescuela.
Educación Superior
Al terminar la secundaria (décimo segundo grado) los estudiantes norteamericanos pueden asistir al “College” o a la Universidad. Los estudios universitarios o de “College” conducen a obtener el título de Bachiller “Bachelor’s Degree”. El título de Bachiller es conocido como educación subgraduada: (“Undergraduate”). Los estudios posteriores a dicho título seconocen como educación postgraduada o graduada: (“Postgraduate´).
Centros de educación superior y sus diversos títulos
Los dos primeros años de “College” se llaman “Freshmen” y “Sophmore”, respectivamente. Se requiere que los estudiantes se matriculen en diversos cursos dentro de las principales áreas de aprendizaje: Literatura, Ciencias, Arte, Historia, Idioma Extranjero, etc., a losefectos de cumplir con la distribución de requisitos. Se requiere también que cada estudiante tome, como mínimo en curso básico en ciertas materias tales como Historia, Ciencias, etc.…, para adquirir el conocimiento necesario en determinadas materias.
Los “junior” y “Senior” o sea, tercero y cuarto años respectivamente, son las llamadas clases superiores “upper classes”. Al cursar el terceraño, los estudiantes eligen una especialidad dentro determinado campo, a fin de prepararse para la carrera que han elegido, debiendo cumplir con los cursos requeridos para graduarse.
En algunos centros los estudiantes también seleccionan un segundo “Minor” campo de interés en sus estudios. En la mayoría de los centros estadounidenses, cada estudiante tiene asignado un asesor académicoque también es un profesor en los cursos, o materias de las especializaciones del estudiante. Este asesor le ayuda a confeccionar un programa de estudios y e informa sobre los requisitos académicos que son necesarios. En este caso algunos centros para graduados exigen que los estudiantes completen los requisitos para no graduados; otros, no lo exigen. Las clases en los “College” y Universidadesestadounidenses pueden ser, o muy numerosas, o clases reducidas y seminarios con pocos estudiantes. Los estudiantes matriculados en cursos numerosos con frecuencia son divididos en grupos pequeños o en secciones, que se reúnen separadamente para discutir el material estudiado a fin de completar las clases. Se espera que los estudiantes cumplan con las lecturas requeridas a fin de participar en lasclases y en las discusiones sobre el material estudiado. Los estudiantes de ciencias deben asistir al laboratorio además de sus estudios. La mayoría de los profesores asignan trabajos de investigación semestralmente. Ciertos centros dividen el año escolar de acuerdo las estaciones del año. Cada curso ofrecido en un “College” o Universidad es evaluado en un número específico de “créditos” que...
La función del gobierno federal en la educación estadounidense
La función del gobierno federan en la educación se va perdiendo y se excusan con leyes y/o artículos evitando generar conflicto con los estados y distritos escolares.
El sistema educativo
La mayoría de niños asisten a la escuela a la edad de 6 años a la educación primaria. Después asecundaria, la cual se divide en “Junior High School” y “Senior High School” Ambas duran 3 años.
Además de la educación que se proporciona a los alumnos de condición “regular” existen programas dirigidos a poblaciones con necesidades especiales, las cuales requieren de atención diferenciada ejemplo: Ley para la educación de Adultos”, (Adult Education Act), tiene como propósito la creación de programasde apoyo para los adultos que disminuyan las limitaciones lingüísticas y proporcionar educación dirigida al ámbito laboral y para la incorporación a la educación superior. Lo anterior genera una amplia variedad de escuelas alternativas públicas que ofrecen temas o emplean las técnicas pedagógicas que no se ofrecen generalmente a los estudiantes en los sistemas educativos tradicionales de laescuela.
Educación Superior
Al terminar la secundaria (décimo segundo grado) los estudiantes norteamericanos pueden asistir al “College” o a la Universidad. Los estudios universitarios o de “College” conducen a obtener el título de Bachiller “Bachelor’s Degree”. El título de Bachiller es conocido como educación subgraduada: (“Undergraduate”). Los estudios posteriores a dicho título seconocen como educación postgraduada o graduada: (“Postgraduate´).
Centros de educación superior y sus diversos títulos
Los dos primeros años de “College” se llaman “Freshmen” y “Sophmore”, respectivamente. Se requiere que los estudiantes se matriculen en diversos cursos dentro de las principales áreas de aprendizaje: Literatura, Ciencias, Arte, Historia, Idioma Extranjero, etc., a losefectos de cumplir con la distribución de requisitos. Se requiere también que cada estudiante tome, como mínimo en curso básico en ciertas materias tales como Historia, Ciencias, etc.…, para adquirir el conocimiento necesario en determinadas materias.
Los “junior” y “Senior” o sea, tercero y cuarto años respectivamente, son las llamadas clases superiores “upper classes”. Al cursar el terceraño, los estudiantes eligen una especialidad dentro determinado campo, a fin de prepararse para la carrera que han elegido, debiendo cumplir con los cursos requeridos para graduarse.
En algunos centros los estudiantes también seleccionan un segundo “Minor” campo de interés en sus estudios. En la mayoría de los centros estadounidenses, cada estudiante tiene asignado un asesor académicoque también es un profesor en los cursos, o materias de las especializaciones del estudiante. Este asesor le ayuda a confeccionar un programa de estudios y e informa sobre los requisitos académicos que son necesarios. En este caso algunos centros para graduados exigen que los estudiantes completen los requisitos para no graduados; otros, no lo exigen. Las clases en los “College” y Universidadesestadounidenses pueden ser, o muy numerosas, o clases reducidas y seminarios con pocos estudiantes. Los estudiantes matriculados en cursos numerosos con frecuencia son divididos en grupos pequeños o en secciones, que se reúnen separadamente para discutir el material estudiado a fin de completar las clases. Se espera que los estudiantes cumplan con las lecturas requeridas a fin de participar en lasclases y en las discusiones sobre el material estudiado. Los estudiantes de ciencias deben asistir al laboratorio además de sus estudios. La mayoría de los profesores asignan trabajos de investigación semestralmente. Ciertos centros dividen el año escolar de acuerdo las estaciones del año. Cada curso ofrecido en un “College” o Universidad es evaluado en un número específico de “créditos” que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.