ED INFANTIL

10-11
meses

Me pongo de pie

¿Qué puedo hacer?
¿Qué percibo?

10-11 meses

Tronco, piernas y pies: • M
 e desplazo apoyándome en los muebles y, si aún no lo hago, practico
los pasos cuando levanto las piernas apoyándome en vosotros o en los
muebles.

• Me dejo caer al suelo despacio para pasar de estar de pie a sentado.

• Puedo arrastrarme sentado.

• Si estoy de pie,puedo coger un objeto del suelo si me agarro a algún
sitio.

• Si estoy sentado puedo girar el tronco 180º sin perder el equilibrio.

• Subo escaleras a gatas.
Manos y brazos:
• Soy capaz de calcular la medida de un objeto utilizando las manos.
Puedo coordinar las dos manos para coger un objeto que sea demasiado
grande para una sola mano. Descubro nuevas formas de coger las cosas:por el mango, por el asa… Puedo hacer rodar una pelota.

Vista:

• E mpiezo a distinguir las formas básicas. Primero, reconozco los círculos y los
cuadrados y, después, los triángulos.

Oído:

• Distingo la voz humana de los sonidos de los animales.

Gusto: • A
 cepto sabores nuevos: la acidez de los zumos de fruta de los cítricos y el
amargor de los yogures o las frutas exóticas.Tacto: • Percibo texturas lisas y ásperas.

• P ercibo las temperaturas frías y calientes.

Lenguaje:
• Pronuncio sílabas que
empiezan por
consonantes sencillas
como p, g, c…

¿Qué pienso?

Emociones:
• Me gusta actuar para
los otros si obtengo su
aprobación.
• Reacciono diferente
frente a las personas
conocidas que ante las
desconocidas.
• Ya no ofrezco tantaresistencia cuando me
debo separar de mis
padres.

¿Qué digo?

¿Qué siento?

Olfato: • Reconozco el olor de los alimentos que me gustan.

Pensamiento:
• Me gusta desmontar
objetos y examinarlos
bien.
• Soy un gran imitador.

Cada niño y niña evoluciona a diferente ritmo. Estas pautas de observación son sólo orientativas.



10-11 meses

¿Qué puedo hacer?
El tronco y laspiernas
PROPUESTA DE ACTIVIDAD: PIERNAS PUENTE
Para que los niños y niñas se acostumbren a pasar por debajo de obstáculos podéis hacer un túnel con
vuestras piernas. Sentaos en el suelo con las piernas juntas y arqueadas formando un puente. Animadlos
a pasar por debajo a gatas mostrándoles un juguete muy atractivo al otro lado.

Recordad
No olvidéis darle
el juguete que habéis
mostrado alfinal del túnel.
¡Su esfuerzo se debe ver
recompensado!

PROPUESTA DE ACTIVIDAD: LOS TÚNELES
Una vez los bebés hayan perdido interés por pasar por debajo de nuestras piernas podemos jugar
con cajas grandes de cartón.
Con las cajas podéis construir túneles. Las abriremos destapando la tapa y el fondo y las
reforzaremos con cinta adhesiva por los lados. Empezaremos haciendo un túnel nodemasiado
largo y los animaremos a traspasarlo poniendo un juguete muy visible al otro lado.
Cuando ganen confianza en los desplazamientos por un túnel, les encantará esconderse o ser
perseguidos por dentro de un túnel extensible. Es necesario que las paredes de éste sean
bastante transparentes para que no tengan una sensación claustrofóbica.

Recomendaciones
Si se resiste a traspasar
la caja,intentaremos pasar
nosotros primero para que nos
siga y coja confianza. Cuando
lo consiga, no nos olvidaremos
de felicitarlo y animarlo a
repetir la experiencia.

Más ideas
Varias cajas de cartón unidas con cinta adhesiva pueden formar un túnel muy largo.
¡Mejor si abrimos ventanas por donde los niños y niñas puedan entrar y salir!


10-11 meses

PROPUESTA DE ACTIVIDAD: CUEVAS
Endiferentes rincones podremos habilitar cuevas con sillas u
otros muebles que sean bastante altos para que el niño o la niña
pase por debajo a gatas. Los taparemos con mantas o sábanas
para dar una imagen diferente y atractiva, pero sin que queden
totalmente tapados, dejando espacios de entrada y salida.
Si apilamos diferentes muebles, nos aseguraremos de que
queden estables y no puedan...