EDA ACTIVIDADES UNIDAD IV
Páginas: 3 (738 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2015
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
ESCUELA DE NEGOCIOS
CONTABILIDAD EMPRESARIAL
Asignatura:
EDUCACION A DISTANCIA
Tema:
El Proceso Formativo en la Educación a Distancia
Facilitador:
LuzCeleste Peña Peralta
Participante:
Edinson Alomar Ramirez Abreu
Mat. 15-7709
Fecha:
03/10/2015
Santiago
República Dominicana
ACTIVIDADES UNIDAD IV:
El proceso formativo en la educación adistancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad.
1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre losconceptos de docencia y enseñanza.
Concepto de docencia
Concepto de enseñanza
Semejanzas
El aprendizaje independiente de los alumnos.
Es sinónimo de enseñanza
Diferencias
Genera un conjunto deactividades con el propósito de facilitar el aprendizaje de los contenidos educativos.
La planificación de acciones formativas, la toma de decisiones pro y preactivas y la permanente retroalimentación.2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje.
Para mí las estrategias activas de aprendizaje son el motor de la participación activa de los alumnos en suproceso de aprendizaje, esto significa, invertir, implicarse, poner de su parte, etc. También se caracteriza como los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza ósea el docente parapromover el aprendizaje significativo.
3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado enaprender a aprender.
CARACTERÍSTICAS
El rol del docente
El rol del alumno
Es guía, mediador y facilitador del aprendizaje de los alumnos.
Estimulación y desafío al interés por aprender.
Control de suaprendizaje.
Responsabilidad de su aprendizaje.
4.- Elabore una definición de METACOGNICION.
Esta se define como una teoría de la mente o cognición la cual es una expresión usada en filosofía y...
(UAPA)
ESCUELA DE NEGOCIOS
CONTABILIDAD EMPRESARIAL
Asignatura:
EDUCACION A DISTANCIA
Tema:
El Proceso Formativo en la Educación a Distancia
Facilitador:
LuzCeleste Peña Peralta
Participante:
Edinson Alomar Ramirez Abreu
Mat. 15-7709
Fecha:
03/10/2015
Santiago
República Dominicana
ACTIVIDADES UNIDAD IV:
El proceso formativo en la educación adistancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad.
1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre losconceptos de docencia y enseñanza.
Concepto de docencia
Concepto de enseñanza
Semejanzas
El aprendizaje independiente de los alumnos.
Es sinónimo de enseñanza
Diferencias
Genera un conjunto deactividades con el propósito de facilitar el aprendizaje de los contenidos educativos.
La planificación de acciones formativas, la toma de decisiones pro y preactivas y la permanente retroalimentación.2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje.
Para mí las estrategias activas de aprendizaje son el motor de la participación activa de los alumnos en suproceso de aprendizaje, esto significa, invertir, implicarse, poner de su parte, etc. También se caracteriza como los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza ósea el docente parapromover el aprendizaje significativo.
3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado enaprender a aprender.
CARACTERÍSTICAS
El rol del docente
El rol del alumno
Es guía, mediador y facilitador del aprendizaje de los alumnos.
Estimulación y desafío al interés por aprender.
Control de suaprendizaje.
Responsabilidad de su aprendizaje.
4.- Elabore una definición de METACOGNICION.
Esta se define como una teoría de la mente o cognición la cual es una expresión usada en filosofía y...
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