eduacion depottiva

               Centro de Documentación Virtual en Recreación, Tiempo Libre y Ocio            Servicio de la Fundación Colombiana de Tiempo Libre y Recreación   Fundación Latinoamericana de Tiempo Libre y Recreación - FUNLIBRE Costa Rica             Documento:  ESCUELAS DE FORMACION DEPORTIVA   Autor:  Lic. ADRIANA DAVILA   Corporación para la Recreación Popular de Cali   Origen:  II SimposioNacional de Vivencias y Gestión en Recreación. Vicepresidencia de la República / Coldeportes / FUNLIBRE 22 al 24 de Noviembre de 2001. Cali, Colombia.                  ×  Ir a Centro de Documentación     Ú   Uso apropiado del Documento     Ø Ponencias del Simposio                          Ponencia       1.         INTRODUCCIÓN   Durante muchos años Cali ha sido reconocida como "Capital Deportiva deColombia" con razón en sus valiosas instalaciones deportivas, sus numerosos espacios especializados para la recreación, por ser semillero deportivo nacional e internacional y contar con dos instituciones de Educación Superior que formalizan programas académicos en educación física, recreación y deportes. Con el paso del tiempo, los resultados deportivos no han sido los deseados y es de conocimientogeneral que una de las principales causas es la escasez de programas de "Formación Deportiva".   La Corporación para la Recreación Popular de Cali administra 25 Unidades Recreativas y 2 Macroparques, dando cobertura en las 21 comunas de la ciudad; desde el mes de marzo del presente año se adscribe al desarrollo fáctico del Sistema Nacional del Deporte que indica: las organizaciones dedicadas aldeporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre deben relacionarse directamente con los procesos de iniciación, fundamentación y perfeccionamiento deportivo con el fin de fomentar, desarrollar y promover la masificación del deporte en Colombia; por tanto, ofrece a la comunidad el programa institucional "Escuelas de Formación Deportiva", para lo cual cuenta con la capacidad de promoverun programa especializado, de alta calidad y características que aseguran su sostenibilidad y crecimiento, el manejo de la infraestructura y la experiencia administrativa.   Con la institucionalización del programa "Escuelas de Formación Deportiva" la Corporación para la Recreación Popular cumple su misión, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de las personas, al desarrollocomunitario, a la educación ciudadana y a la convivencia pacífica mediante el manejo de la RECREACIÓN y el DEPORTE.   2.     ANTECEDENTES   La Formación Deportiva, conocida también como Cultura Física, establece una relación muy estrecha entre la educación y el deporte como componentes esenciales de los sistemas de educación. En la antigua Grecia, Roma y Egipto, la Cultura Física ocupaba gran parte deltiempo dedicado a la educación integral de niños y jóvenes; este modelo se difundió al igual que las artes y las ciencias, y con el paso del tiempo abarcaron todos los continentes; a mitad del Siglo XX, los sistemas educativos de los países socialistas, al igual que Francia y las dos Alemanias incluían la Formación Deportiva dentro de su sistema escolar. En América, Cuba y Brasil adoptaron estemodelo para sus programas escolares de orden nacional y desde el año 2000, Venezuela fortaleció la Formación Deportiva en sus programas escolares con su reforma educativa nacional.   En el caso de Colombia, el Sistema Nacional de Educación, no considera la escolaridad de este tipo de programas, tanto así que las normas reguladoras de educación primaria y secundaria no contemplan mas de cuatro horassemanales para la Educación Física de los alumnos. Con razón en lo anterior, la Junta Directiva del Instituto Colombiano de la Juventud y el Deporte, Coldeportes, mediante Resolución No.000058 del 25 de abril de 1991, crea el proyecto "Escuelas de Formación Deportiva" que en su artículo segundo define: "Las Escuelas de Formación Deportiva son un programa educativo extracurricular, implementado como...