Eduardo lopes
Páginas: 5 (1134 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2011
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS
DEPARTAMENTO TÉCNICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
El presente documento es una relación de carpetas y archivos de materiales recopilados y elaborados por el Departamento Técnico de Educación Secundaria y que son utilizados para la capacitación y actualización de los maestros de Nuevo León en la Reforma deEducación Secundaria.
|Carpetas |Archivos |Se utiliza |
|Conteo |Plan de clase 1_conteo |Taller de profundización |
| |Plan de clase 1_conteo_Solución |Taller deprofundización |
|Documentos |Acuerdo 384, 17 julio |Justificación de la Reforma |
| |Articulación EB |Acciones para la articulación curricular de la educación básica |
| ||2007-2012 |
| |Caja brazos |Tema: gráficos caja brazo |
| |CCIM-14nov |Asuntos derivados de la 11ª. Reunión del Consejo Consultivo |
| ||Interinstitucional de Matemáticas, celebrada el 14 de noviembre de |
| | |2007. |
| |Conferencia diciembre 2007 |Innovación educativa y formación de profesores de matemáticas |
||Distribución de reactivos prueba enlace |Distribución de reactivos 3er grado secundaria |
| |Documento introductorio de la RIES | |
| |Enlace07_m13S.G |Examen Enlace 2007|
| |Estudio de las gráficas de familia de la forma |Taller de profundización |
| |Y = mx + b | |
| |Exa matemáticas 3° |Reactivos Enlaceintermedia 2008 |
| |Fichero de actividades | |
| |FINALM1_3SEC_2006 |Examen Enlace 2006 |
| |Geometría Dinámica Resuelto|Libro |
| |Guía del Usuario de Cabri Geometry II |Libro para utilizar el Cabri |
| |Laboratorio para ecuaciones de 2° |Taller de profundización |
| |Libro delmaestro |Libro del maestro de matemáticas |
| |Los gráficos de caja |Tema: gráficos caja brazo |
| |Matecalendario 08 | |
|...
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS
DEPARTAMENTO TÉCNICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
El presente documento es una relación de carpetas y archivos de materiales recopilados y elaborados por el Departamento Técnico de Educación Secundaria y que son utilizados para la capacitación y actualización de los maestros de Nuevo León en la Reforma deEducación Secundaria.
|Carpetas |Archivos |Se utiliza |
|Conteo |Plan de clase 1_conteo |Taller de profundización |
| |Plan de clase 1_conteo_Solución |Taller deprofundización |
|Documentos |Acuerdo 384, 17 julio |Justificación de la Reforma |
| |Articulación EB |Acciones para la articulación curricular de la educación básica |
| ||2007-2012 |
| |Caja brazos |Tema: gráficos caja brazo |
| |CCIM-14nov |Asuntos derivados de la 11ª. Reunión del Consejo Consultivo |
| ||Interinstitucional de Matemáticas, celebrada el 14 de noviembre de |
| | |2007. |
| |Conferencia diciembre 2007 |Innovación educativa y formación de profesores de matemáticas |
||Distribución de reactivos prueba enlace |Distribución de reactivos 3er grado secundaria |
| |Documento introductorio de la RIES | |
| |Enlace07_m13S.G |Examen Enlace 2007|
| |Estudio de las gráficas de familia de la forma |Taller de profundización |
| |Y = mx + b | |
| |Exa matemáticas 3° |Reactivos Enlaceintermedia 2008 |
| |Fichero de actividades | |
| |FINALM1_3SEC_2006 |Examen Enlace 2006 |
| |Geometría Dinámica Resuelto|Libro |
| |Guía del Usuario de Cabri Geometry II |Libro para utilizar el Cabri |
| |Laboratorio para ecuaciones de 2° |Taller de profundización |
| |Libro delmaestro |Libro del maestro de matemáticas |
| |Los gráficos de caja |Tema: gráficos caja brazo |
| |Matecalendario 08 | |
|...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.