Educ. Diferencial

COMUNICAR
Grupo Comunicar
Colectivo Andaluz para la Educación en Medios de Comunicación
info@grupocomunicar.com
ISSN 1134-3478
ESPAÑA

1999
Trinidad Núñez

LOS PROFESORES VISTOS POR LA PRENSA. DE LA
REALIDAD AL MITO SOCIAL

Comunicar, marzo, número 12
Grupo Comunicar
Colectivo Andaluz para la Educación en Medios de Comunicación
Andalucía, España
pp. 47-54http://redalyc.uaemex.mx

COMUNICAR 12, 1999

Temas
COMUNICAR

12, 1999; pp. 47-54

Los profesores vistos por la prensa. De
la realidad al mito social
Trinidad Núñez
Sevilla

En el mundo actual, nuestro contacto directo con la realidad está marcado especialmente por la presencia de los medios de comunicación, hasta el punto que se afirma
que la realidad social no es tal si no está mediada o narrada,apreciada o contada, evaluada o expuesta por ellos. Partiendo de este supuesto, la autora de esta colaboración
analiza cómo son vistos los profesores por los medios de comunicación, en especial por
la prensa diaria, a través de una sugerente investigación realizada en la Universidad de
Sevilla.

1. La imagen social en la sociedad de la comunicación masiva
Es por todos aceptado que la sociedadactual no puede ser entendida sin los medios
de comunicación de masas que, en gran medida, la configuran. A medida que los procedimientos y sistemas de comunicación se han
ido desarrollando y se han convertido en medios de masas, su influencia se ha dejado sentir
sobre un creciente número de personas, porque la mayoría de las personas que vivimos en
este planeta tenemos la posibilidad derecibir
a la vez los mismos mensajes (Jiménez, 1985).
Las masas aparecen como tales con la Revolución Industrial, responsable de provocar movimientos migratorios de importancia: gran
cantidad de trabajadores emigran a las ciudades dejando despobladas las zonas rurales. La

comunicación de masas no puede existir sin
las masas, sin ellas no podríamos hablar de
medios de comunicación. Lacomunicación de
masas significa una masificación de la información y de la cultura (Urrutia, 1990; Munné,
1980). El fenómeno de la generalización de los
medios de comunicación ha permitido, a nuestro juicio, la democratización de la información en una comunicación que ya todos llamamos «planetaria». Una de las consecuencias
más claras es que consigue proporcionarnos
unos instrumentos comunes quefacilitan el
diálogo entre culturas y sociedades. Otra consecuencia inmediata es una creciente homogeneidad. De esta manera, puede asegurarse que
los medios, en alguna medida, tienden a hacernos más iguales. Sin embargo, se impone
una reflexión: si esa igualdad (deseable) com-

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T EMAS

porta también una uniformidad (no deseable si
Siguiendo un informe de la UNESCO
entendemos la palabrauniformidad en su senpodemos decir metafóricamente que los metido más peyorativo).
dios de comunicación son el sistema nervioso
Si los detractores de los medios no han
de las sociedades contemporáneas, porque redejado de subrayar el poder manipulador que
sultan imprescindibles para sus actividades,
sustentan, tampoco han podido negar su conen particular de índole económica, política ytribución a la conciencia crítica del ciudadano,
sociocultural. Así pues, podemos afirmar que
desde el mismo momento en
«lo que los medios de comunique hizo su entrada en el muncación de masas hacen es ofredo actual. Tomando esta perscernos el presente social... Sin
pectiva, los ciudadanos pueellos, el presente social resulSi los detractores de
den sentirse sujetos-protagotaría pobre, encogido...»(Golos medios no han
nistas en la construcción de
mis, 1991: 14).
dejado de subrayar el
los asuntos públicos.
En la actualidad todo se
poder manipulador
transforma de manera rápida,
1.1. Los medios de comunivertiginosa... y los medios de
que sustentan, tamcación de masas y la realidad
comunicación facilitan la asipoco han podido
social: el profesorado
milación de este cambio...