educ inclu
Páginas: 3 (635 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2013
Introducción.
El artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos expresa que, “la educación que imparta el Estado-Federación, Estados, Municipios- tenderá adesarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia”. La educaciónen México debe ser de todos y para todos y es por eso que al hablar de educación inclusiva y de calidad esta, se basa en el derecho de todos los alumnos a recibir una educación de calidad quesatisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje y enriquezca sus vidas.
Educación Inclusiva.
"La integración se concibe como un proceso consistente en responder a la diversidad de necesidades detodos los alumnos y satisfacerlas mediante una mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, así como en reducir la exclusión dentro de la educación y a partir de ella (Booth,1996). Supone cambios y modificaciones en el contenido, los métodos, las estructuras y las estrategias, con un enfoque común que abarque a todos los niños de la edad apropiada y la convicción de queincumbe al sistema oficial educar a todos los niños (UNESCO, 1994).
“La educación integradora se ocupa de aportar respuestas pertinentes a toda la gama de necesidades educativas en contextospedagógicos escolares y extraescolares. Lejos de ser un tema marginal sobre cómo se puede integrar a algunos alumnos en la corriente educativa principal, es un método en el que se reflexiona sobre cómotransformar los sistemas educativos a fin de que respondan a la diversidad de los alumnos. Su propósito es conseguir que los docentes y los alumnos asuman positivamente la diversidad y la consideren unenriquecimiento en el contexto educativo, en lugar de un problema."
La educación en México ha progresado de gran manera en los últimos 50 años; lográndose avances muy significativos, sin embargo,...
El artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos expresa que, “la educación que imparta el Estado-Federación, Estados, Municipios- tenderá adesarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia”. La educaciónen México debe ser de todos y para todos y es por eso que al hablar de educación inclusiva y de calidad esta, se basa en el derecho de todos los alumnos a recibir una educación de calidad quesatisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje y enriquezca sus vidas.
Educación Inclusiva.
"La integración se concibe como un proceso consistente en responder a la diversidad de necesidades detodos los alumnos y satisfacerlas mediante una mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, así como en reducir la exclusión dentro de la educación y a partir de ella (Booth,1996). Supone cambios y modificaciones en el contenido, los métodos, las estructuras y las estrategias, con un enfoque común que abarque a todos los niños de la edad apropiada y la convicción de queincumbe al sistema oficial educar a todos los niños (UNESCO, 1994).
“La educación integradora se ocupa de aportar respuestas pertinentes a toda la gama de necesidades educativas en contextospedagógicos escolares y extraescolares. Lejos de ser un tema marginal sobre cómo se puede integrar a algunos alumnos en la corriente educativa principal, es un método en el que se reflexiona sobre cómotransformar los sistemas educativos a fin de que respondan a la diversidad de los alumnos. Su propósito es conseguir que los docentes y los alumnos asuman positivamente la diversidad y la consideren unenriquecimiento en el contexto educativo, en lugar de un problema."
La educación en México ha progresado de gran manera en los últimos 50 años; lográndose avances muy significativos, sin embargo,...
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