educación ambiental en la escuela

EDUCACIÓN AMBIETAL EN LA ESCUELA. REPAPEL

REPAPEL es un Proyecto de Educación Ambiental basado en la recolección y el reciclaje de papel. Las actividades educativas brindan fundamentos teóricos yherramientas metodológicas para desarrollar la capacidad de gestionar potenciales problemas ambientales generados o padecidos por la escuela.
Se destina el 100% del papel recolectado a las escuelaspúblicas beneficiarias.
ESQUEMA DE PROCESOS REPAPEL


REPAPEL funciona en un mínimo de 60 escuelas, básicamente en el departamento de Montevideo. Las escuelas participantes de REPAPEL sonpreseleccionadas según uno o varios de los siguientes criterios:
Escuelas sugeridas por el CEP: Además del aval del CEP para desarrollar el programa en escuelas públicas, la participación de cada una esevaluada y está sujeta al mutuo consentimiento entre la escuela y REPAPEL.
Escuelas autopropuestas: Las escuelas autopropuestas son aquellas que se acercan a REPAPEL (por lo general representadas por unmaestro) pidiendo asesoramiento para la tarea de educación ambiental que vienen desarrollando en sus propios centros.
Escuelas apadrinadas: Las escuelas apadrinadas son propuestas por empresas uorganizaciones generadoras de desechos de papel, que donan su papel clasificado en beneficio de una o varias escuelas. Estas son visitadas por REPAPEL para determinar si es de mutuo interés laparticipación en el Proyecto.

EN CADA CASO, SE EVALÚA:
Experiencia y predisposición del personal de la escuela para participar del programa (maestros y directores).
Capacidad de almacenamiento de papel en laescuela: Se pide a cada escuela una capacidad mínima de almacenamiento de 4 metros cuadrados, como para acumular entre 20 y 30 bolsas grandes (60 x 90 cm) con papel. El depósito puede estar dentro ofuera del recinto, dependiendo de los recursos a los que tenga acceso la escuela.
Conectividad: Es conveniente que la escuela o los maestros dispongan de computadoras conectadas a Internet, para...