Educación Ambiental

EDUCACIÒN AMBIENTAL
Existe un proyecto de ley en el cual se establecen normas que posibiliten la organización del proceso de la basura ( almacenamiento , recolección , tratamiento intermedios, transporte y disposición final ) tal que permita encarar soluciones con criterio que posibiliten la acción local y encausen la actividad municipal en forma efectiva al obtener un mejor funcionamiento delos servicios de limpieza urbana en todo el ámbito social.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL
La metodología de evaluación busca determinar el grado de afectación positivo o negativo de una acción , hecho y/o emprendimiento puede provocar sobre el medio ambiente natural o alternado.
El uso de materiales como herramienta para analizar los hechos desencadenantes y los elementosreceptores del impacto , nivel o grado de afectación, alcance real signo y permanencia de los efectos esperables en el tiempo , permiten confrontar acciones y aspectos ambientales.
Acciones :
Dispuestas en columnas, se considera la situación actual, las de un relleno sanitario y las que surgen de la clasificación y tratamiento por reciclado. De las alternativas se discriminan las acciones en lasdistintas etapas, las constructiva y la operativa.
En la situación actual, alternativa cero, contempla el análisis de la contaminación y las alteraciones que estas inducen o cambios del modo actual de disposición y del impacto directo de la operación y modo de disposición.
Los aspectos ambientales :
Receptores potenciales del impacto corresponden a las filas, dentro de la matriz se agrupan en dosrubros a saber : El Medio Natural y El Medio Antropico.
Como Medio Natural se incluyen el aire , aguas subterráneas y superficiales, suelos, vegetación, flora y fauna autóctona, como también los paisajes discriminados en diferentes componentes especificados para cada elemento ( para el aire : ruidos, olores, gases , partículas ).
El Medio Antropico incluye aspectos poblacionales, sus asentamientos,condiciones laborales y actividades económicas, las condiciones de vida, salud e higiene ambiental, como los beneficios ecológicos. En este aspecto cada item tiene componentes específicos tales como las condiciones laborales, el nivel de empleo, mano de obra .
La clasificación se basa en tres indicadores :
a.- Nivel de afección se determina conforme a una graduación definida en cuatro categorías: nulo, leve, medio y alto.
b.- Signo del impacto : positivo o negativo.
c.- Área de ocurrencia y duración : La ocurrencia en escala regional o local del hecho y su duración en el tiempo como temporal o permanente.
La utilización de una matriz única permite una comparación rápida y eficaz de los indicadores de la evaluación .
Identificación de los procesos degradativos existentes
El sitiodonde se realiza el volcado diario de residuos urbanos , basural , se observa el proceso degradativo del medio natural y antropico ya que a escasos 200 m. Hay población permanente. En el medio natural un alto grado de contaminación de la tierra por salinización, erosión y aporte de lixiviados a las napas subterráneas y el arroyo que lo bordea, contaminación del aire con emanación de olores y gases,alteración topográfica del suelo, alteración de la vegetación nativa con modificación del paisaje. Proliferación de roedores y animales dañinos con efectos negativos en la salud de la población asentada en el entorno.
Para el emplazamiento de la planta o del relleno sanitario se selecciono el mismo predio tal que permita confrontar sobre la misma base ambas alternativas.
El predio esta ubicadoen zona rural del municipio sin asentamiento de población permanente y/o temporaria en su entorno inmediato, la vivienda permanente mas próxima se encuentra emplazada a 200m. El acceso al mismo es por un camino vecinal terrado con escaso flujo vehicular ya que conecta
unidades rurales igual o mayores a 25 has. y también es el acceso más utilizado al campo de aviación y a la metrópolis local.
La...