Educacion ambiental

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Nuestra generación ha sido testigo de un crecimiento y de un progreso tecnológico sin precedentes que, aún cuando
Ha aportado beneficios a muchas personas, ha tenido al mismo tiempo graves consecuencias sociales y ambientales.
Aumenta la desigualdad entre ricos y pobres, entre las naciones y dentro de ellas; y existen evidencias que de un
creciente deterioro del ambiente físico, bajodiferentes formas, a escala mundial.
pide un
nuevo concepto de desarrollo, que tenga en cuenta la satisfacción de las necesidades y los deseos de todos los
habitantes de la Tierra, el pluralismo de las sociedades y el equilibro y harmonía entre el hombre y el ambiente. Lo
que se busca es la erradicación de las causas básicas de la pobreza, del hambre, del analfabetismo, de la
contaminación, de laexplotación y de la dominación
Los recursos de la Tierra deben
desarrollarse de forma que beneficien a toda la humanidad y que proporcionen mejoría de la calidad de vida de
todos.
Sobre todo, se exigirá la garantía de una paz duradera, a través de la coexistencia y de la cooperación
entre las naciones que tengan sistemas sociales diferentes. Se podrán conseguir recursos substanciales dirigidos ala
satisfacción de las necesidades humanas restringiendo los armamentos militares y reduciendo la carrera
armamentista. La meta final debe ser el desarme.
Los gobiernos y formuladores de políticas pueden ordenar cambios y nuevos
enfoques para el desarrollo, pueden comenzar a mejorar las condiciones de convivencia en el mundo, pero todo eso
no dejan de ser soluciones a corto plazo, a menos quela juventud mundial reciba un nuevo tipo de educación. Esto
requerirá instaurar unas relaciones nuevas y productivas entre estudiantes y profesores, entre escuelas y
comunidades, y aún entre el sistema educativo y la sociedad en general
Metas Ambientales
La meta de la acción ambiental es:
Mejorar todas las relaciones ecológicas, incluyendo la relación de la humanidad con la naturaleza y delas personas entre sí.
Así, existen dos objetivos preliminares:
1. Para cada nación, de acuerdo con su propia cultura, esclarecer por sí misma el significado de conceptos
básicos, tales como la "calidad de vida" y la "felicidad humana", en el contexto del ambiente global,
esforzándose también para precisar y comprender estas nociones como son entendidas por otras culturas
más allá de laspropias fronteras nacionales.
2. Identificar las acciones que garanticen la preservación y el mejoramiento de las potencialidades humanas y
que favorezcan el bienestar social e individual, en harmonía con el ambiente biofísico y con el ambiente
creado por el hombre.
C. Meta de la Educación Ambiental
Formar una población mundial consciente y preocupada con el medio ambiente y con los problemasasociados, y
que tenga conocimiento, aptitud, actitud, motivación y compromiso para trabajar individual y colectivamente en la
búsqueda de soluciones para los problemas existentes y para prevenir nuevos.
D. Objetivos de la Educación Ambiental
1. Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y
conciencia del medio ambiente en general y de losproblemas.
2. Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio
ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo
que entraña una responsabilidad crítica.
3. Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés
por el medioambiente que los impulse a participar activamente en su protección y mejoramiento.
4. Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias para resolver
los problemas ambientales.
5. Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los
programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos,...
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