Educación artistica

Este trabajo tiene por objeto aportar el conocimientos necesarios a los alumnos de la primera etapa de educación básica sobre Educación Artística.
Haciendo de su conocimiento que la educación artística desarrolla capacidades, actitudes, hábitos y comportamientos, potencias, habilidades y destrezas; además de ser un medio de interacción, comunicación y expresión de sentimientos emociones yactitudes que permite la formación integral del adolescente.
Los puntos a desarrollar en esta investigación son:
Concepto de Linea y Clasificación.
Concepto de Educación Artística
Concepto de Color.
Diferencias entre color luz y color pigmentos.
Concepto de textura.
Volumen en educación artística
Colores primarios.
Colores secundarios.
Colores terciarios.
Las artes plásticas la puedenaprender niños, jóvenes y adultos tanto en colegios, institutos y universidades como en los museos, centros culturales, ocupacionales, de recreación, agencias de servicio social, en las calles y hasta en prisiones.
Teniendo ya las bases teóricas sobre las artes plásticas, se espera esta investigación cumpla con el objetivo planteado y sea del agrado del evaluador y los lectores.



LINEASegún la Geometría la linea el conjunto de puntos, que se disponen de manera sucesiva y continua, sin interrupciones. Las líneas que se usan en el campo artístico, se se conoce como trazos rectos sueltos, que no forman una figura o forma en particular.
En geometría, la línea también puede considerarse la distancia más corta entre dos puntos puestos en un plano.

CLASIFICACION DE LA LINEASegún su forma se clasifican en:
1.- Línea Recta: Es aquella en la que todos sus puntos se propagan en una misma dirección.
2.- Línea Curva: Es aquella en la que los puntos que la forman no siguen la misma dirección. También se llama línea curva a toda línea que no es recta ni tiene partes rectas.
3.- Línea Quebrada: Es la que se compone de dos o más segmentos rectilíneos y en diferentesdirecciones. También se llama línea quebrada la que se compone de dos o más rectas distintas.
4.- Línea Mixta: Es la que se compone de uno o varios segmentos rectilíneos y curvilíneos unidos por sus extremos y en diferentes direcciones.

Según su posición en el espacio se clasifican en:
1.- Línea Vertical: Es la línea recta perpendicular al horizonte. Es la recta que sigue la dirección de arriba aabajo.
2.- Línea Horizontal: Es una recta que coincide con el horizonte. Es la línea que corresponde al nivel del agua cuando esta se encuentra en reposo.
3.- Línea Inclinada: Es la línea que presenta un extremo inclinado hacia uno de sus lados.
Según la relación que guardan entre sí se clasifican en:
1.- Líneas Paralelas: Son dos o más líneas que estando en un mismo plano jamás llegan a unirseal proyectar sus extremos.
2.- Líneas Perpendiculares: Son aquellas que forman un ángulo recto.
3.- Línea Oblicua: Es la línea que se encuentra con la horizontal formando un ángulo que no es recto.
4.- Líneas Convergentes: Son líneas que partiendo de puntos diferentes se unen en otro al proyectar sus extremos.
5.- Líneas Divergentes: Son las líneas que parten de un mismo punto y al proyectarsus extremos se separan en direcciones diferentes.

EDUCACION ARTISTICA

La educación artística es el método de enseñanza que ayuda al sujeto a canalizar sus emociones a través de la expresión artística, contribuyendo así al desarrollo cultural del hombre. Durante este proceso de aprendizaje se involucra lo sensorial, lo emocional, lo afectivo y lo intelectual, dado que en todo entrenamientoartístico se compromete la percepción, el pensamiento y la acción corporal, desencadenando mecanismos que expresan distintas y complejas capacidades, entre las cuales desempeña un papel importante al imaginación creadora; promoviendo así un mejor ajuste entre el mundo subjetivo y el mundo objetivo del ser humano.

COLOR

El origen etimológico del término proviene del latín “color” que...