Educación Como Conquista

Ideas principales de La Educación como Conquista.
1) Hijos de principales recibían doctrina cristiana, también a leer, escribir, cantar, y tañer instrumentos musicales.
2) Se reforzó estaenseñanza de educación minoritarista a la ordenanza de Hernán Cortes y el propósito firme de los “doce”.
3) Los “doce” tuvieron entrevistas con los sacerdotes indígenas para proponerse a educar a sus hijosniños y mozuelos.
4) Los “doce” eran expedicionarios apostólicos de carácter oficial de la Corona Española como de la Santa Sede.
5) Tenían mayor libertad y autoridad en sus actividades que los tresflamencos que tenían el permiso de su prelado de la orden y la aprobación del emperador.
6) Los “doce” se impresionaron al ver a los niños educados en los monasterios por Gante y sus compañeros.
7)Se derretían en lágrimas al oír cantar a los niños en la misa y no dudaron de la eficacia que se podía esperar de la educación indígena.
8) El primer y principal ejercicio era congregar y erigirseminarios de niños, como obra inspirada por el espíritu santo.
9) Una norma general fue que ningún niño faltase a la escuela donde hubiese franciscanos.
10) El monasterio franciscano y la escuelaconstituyeron en adelante una unidad inseparable.
11) La escuela franciscana de tetzcoco fue la primera en la Nueva España, y la de mayor reputación fue la de San Francisco de México.
12) El legofranciscano estaba convencido que su oficio era predicar y enseñar de día y noche a los niños indígenas.
13) Dedicación completa para el bien espiritual y la elevación cultural de los hijos de la razavencida.
14) Tuvieron por bien para su educación valerse del modo y la disciplina regida por la institución mexica del Calmécac.
15) Se les enseño a disciplinarse con azotes de noche y oraciones mentalesde día.
16) Los niños eran en vida y costumbres religiosamente criados en nuestros conventos.
17) Los niños se mostraron dóciles y se adaptaron al modo de vivir, con disciplina y continuas...