Educación El Línea

EDUCACION EN LINEA

Introducción
La historia de la tecnología en educación es muy antigua, pero hasta ahora se han incorporado las tecnologías de información y comunicación al proceso de enseñanza-aprendizaje. Se plantean cuestionamientos claves de dispositivos que puedan llevar a un mejor aprendizaje en el contexto social en el que la escuela se asienta y sobre la concientización del uso yconsumo. Para interpretar esta problemática es necesario reflexionar respecto al ciudadano que se formará en las aulas y fuera de ellas, las necesidades sociales a las que responde y los principios éticos que sustenten su desarrollo profesional.

Es necesario esbozar un panorama sobre el cambio tecnológico y el impacto de las revoluciones generadas para poder profundizar sobre los distintosrecursos de la tecnología aplicadas a la educación, principalmente en la educación en línea.

Antecedentes
Según Stiglitz menos de la quinta parte de la población tiene acceso a las nuevas tecnologías de la información.

La sociedad del conocimiento se entiende como aquella en la cual el conocimiento cobra un mayor valor que los productos y manufacturas.

El uso de la tecnología juega unpapel muy importante en la educación y es deber del profesor ser un guía que coadyuve a que los estudiantes organicen y estructuren su lógica de pensamiento y que ayude a discriminar lo útil de aquello que no lo es e iniciar con ello el proceso para generar conocimiento.

Como señala Lash, “en la sociedad de la información la fuerza de trabajo aporta ideas. Innova (…) no opera con un conocimientopráctico sino con un conocimiento discursivo; no maneja máquinas clásicas sino máquinas de información; y no trabaja con materias primas sino con información en bruto o semielaborada, para producir bienes informacionales.”

El uso de la tecnología puede cubrir diversas necesidades de acceso a la información y programas de estudio; además de proveer y permitir aproximarse al conocimiento de unamanera que resulte más entretenida para los alumnos.

Bases pedagógicas de la enseñanza en línea
La enseñanza en línea utiliza la red como tecnología de distribución de la información, sea red abierta o cerrada. Para llevar a cabo programas de enseñanza en línea deben considerarse variables como son: contenidos, papel del profesor, papel del alumno, E-actividad, aspectos organizativos, modelos deevaluación, herramientas de comunicación y comunidades virtuales.

La clave de los programas en línea es poner toda la atención en el alumno como protagonista del aprendizaje.

El profesor se vuelve también un desarrollador de contenidos, diseñador de situaciones de aprendizaje, un tutor y orientador sobre la obtención y manejo de información.

El contenido debe ser valioso y altamenteespecializado, con una buena estructura que permita aprovechar todas las potencialidades de la tecnología.
Las actividades deben estar centradas en el alumno y motivar su participación para que éste pueda desarrollar trabajos colaborativos con el resto del grupo.
Las herramientas de comunicación son de mucha utilidad para los sistemas de enseñanza que cuentan con este tipo de herramientas.Modalidades de enseñanza en línea
Los nuevos entornos de aprendizaje, dependen de la reorganización de situaciones de aprendizaje y cambios metodológicos.
Educación a distancia.
La educación a distancia ha sido de gran importancia, ya que aportado al campo educativo, múltiples posibilidades de acción y mejora de la enseñanza-aprendizaje contribuyendo a la equidad de educación.

La educaciónen línea permite estar conectado a internet utilizando este como medio de comunicación/interacción, o bien, para la entrega y recepción de materiales y productos educativos.

Herramientas de la enseñanza en línea
Las plataformas de enseñanza han sido un recurso clave para cubrir los aspectos de cobertura y calidad en la educación. Los avances de información y las nuevas propuestas pedagógicas...