Educación en equipo

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Educación en Equipo

Grupo
Conjunto de personas que trabajan buscando el logro de un objetivo

Análisis:
F Somos un grupo donde nos conocemos unos a otros
D En varias ocasiones algunos hanroto las reglas por llegar a sus metas
Cambios: proponer una junta para platicar esto a fondo y que ya no se repita esta situación
Primera semana de abril.

*Etapas: Formación DesempeñoConflicto Disolución
Relaciones estrechas
*Tipos: Por su función
Por su implicación personal: primarios / secundarios
Por su contacto
*Características: Flexible Ambiente propicio para lasreuniones
Liderazgo distribuido Evaluación continúa
Homogeneidad Opcional
Reducido (entre 5 y 15 personas)

Análisis:
F Somos un gruporeducido, de contacto directo, primario y estamos en una etapa de desempeño donde de vez en cuando hay conflicto.
D No hay un liderazgo distribuido, y la evaluación continua esta fuera de tiempo, estamos a11 de abril y aún no sabemos ni la meta ni como se nos va a evaluar
Cambios: En lo personal haría una reunión donde platicara del liderazgo y la forma de ver las cosas y tratar de cambiar lo quetiene descontenta a las personas, sin embargo esto no depende de mi sino de mi jefa.

Comunicación
Es el proceso mediante el cual se transmite información.
Puede ser verbal o no verbal.

Análisis:F Hay comunicación entre algunos miembros del grupo
D En mi oficina hace falta mucha comunicación sobre todo del líder hacia nosotros
Cambios: Proponer un día y hora fijo a la semana para tratarasuntos de la oficina

Trabajo en Equipo
Nos permite una convergencia de habilidades que va más allá de las capacidades invididuales de cada miembro.

Análisis:
F Cada uno cumple con sus metas yesto hace que se cumpla la meta de la oficina
D El titular de la oficina debe ser más claro al designar ciertas tareas y dar las instrucciones de manera mas firme y frente a todo el equipo
Cambios:...
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