educación en Guatemala

LA EDUCACIÓN EN LOS ANTIGUOS PUEBLOS MAYAS

Los importantes testimonios que nos ha dejado la notable civilización de los mayas, son por hoy todavía insuficientes para explicar su origen, no se sabe ciertamente la causa de la decadencia de los mayas, pudo ser una epidemia o una inundación o acaso el empobrecimiento de las tierras para la agricultura constituya el motivo de su desaparición.Para la investigación de esta civilización, los estudiosos se han basado en los monumentos y piezas arqueológicas, los códices y los manuscritos posteriores a la conquista, entre los manuscritos dignos de mención, se encuentran: el Chilam, Balam de Chumayel, el Chilam Balam de Ixil y el Popol Vuh. Encierran estos manuscritos importantes datos sobre asuntos religiosos y hechos históricos.

Losmayas estaban organizados en cuatro estamentos o capas sociales: los nobles, los sacerdotes, los plebeyos y los esclavos. La nobleza era la clase dominante; de los más poderosos de este estamento salían los sacerdotes, por lo que en realidad se puede considerar que pertenecían a una misma clase, diferenciada nada más en sus cotidianas ocupaciones, pues se dedicaban a cuestiones específicas talescomo la adivinación, el ritual, los sacrificios, las observaciones astronómicas y los cálculos cronológicos.

Los mayas solamente utilizaban el fuego y eran expertos en la agricultura, desconocían la domesticación de los animales y su aprovechamiento, el descubrimiento y empleo de la rueda, y los instrumentos de metal, pero conocían el oro, la plata y el cobre, pero los empleaban solamente para laelaboración de objetos ornamentales y de cambio.

La base económica del pueblo maya fue la agricultura, de mayor importancia el cultivo del maíz, era de tal manera determinante, que a su posibilidad de cultivo estaban supeditados los grandes movimientos demográficos acusados por estos pueblos, sus industrias eran primitivas y se desarrollaban en el seno del hogar: consistían en artefactos segúnlos sexos: así la mujer se dedicaba al arte de tejer, a la confección de las comidas y las bebidas, al acarreo del agua, en tanto que el hombre llevaba a cabo las labores de campo y la construcción de la vivienda, el adiestramiento para la guerra.

El alto grado de desarrollo de su cultura se percibe por el avance de las ciencias y las artes, la escritura, cuyo estudio todavía no se ha podidoahondar de manera suficiente la ciencia contemporánea, se llevaba a cabo en la corteza de ciertos árboles, la cual doblada de cierto modo, semejante a las hojas de un libro, formaba los códices, los signos empleados por los mayas revelan que vivían en la etapa idiográfica de la escritura.

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIÓN ENTRE LOS MAYAS

Siendo los mayas predominantemente religiosos, y girandosus actividades en torno de la agricultura, la educación tenía que estar impregnada de estas dos modalidades, si se han establecido como fines esenciales de la vida entre los mayas, el servicio de la religión, a la familia y al pueblo, los objetivos de la educación se mueven dentro de estas tres direcciones, durante la vida de un individuo había tres acontecimientos trascendentales:
1. Cuandose daba nombre al niño
2. Cuando era por primera vez llevado a horcajadas
3. Cuando se realizaba el rito de la pubertad, más o menos a los once años de edad.

Para la designación del nombre que debía llevar un niño, un sacerdote consultaba el horóscopo, la respuesta contenía además un pronóstico sobre la profesión que debería seguir el niño cuando creciera.

El alto grado de desarrollo de laAstronomía, la Aritmética, la Cronología, así como su evolución artística, testimoniada por las extraordinarias obras de arquitectura, pintura, escultura, que nos han legado, hacen llegado a la conclusión de que habían alcanzado un gran dominio de las disciplinas artísticas y científicas.

La educación en estos poseía las siguientes características:

a) Se desarrollaba paralelamente al...