Educación Inclusiva
Páginas: 4 (868 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2012
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Ángeles Parrilla
TEMA 2 – ESCUELA INCLUSIVA
1. ¿ Qué es la inclusión……
* Un movimiento mundial, contrahegemónico
* Una estrategia para lograr una ciudadaníademocrática y activa.
1: Qué es la Inclusión… un desafío a todos los sistemas educativos
Supone:
1) Garantizar la escolarización universal
2) Cuestionar los sistemas educativos selectivos3) Desafiar las medidas educativas pseudo-inclusivas
1: Qué es la inclusión… Es Erradicar las exclusiones estructurales
Garantizar la escolarización universal:
* Derecho y acceso a laeducación básica
NEXT
* Facilitar la permanencia en escuela (luchar contra el abandono y absentismo)
DATO:
* 774 millones de adultos – cerca de uno de cada cinco –son analfabetos* 72 millones de niños se estima no asisten a la escuela primaria
* muchos países no alcanzarán los objetivos de la EPT en el 2015.
(UNESCO 2008)
1. Qué es… Cuestionarlos sistemas educativos selectivos:
establecer un sistema educativo único y común.
- Acceso a educación no es sinónimo de inclusión.
- La exclusión formal y regulada es una medida discriminatoriapara personas y sociedad.
- La división y selección de alumnado no facilita la enseñanza.
El desafío a las medidas pseudo-inclusivas: desarrollar medidas educativas generales para responder a lasnecesidades de todos.
* Determinadas medidas educativas: evaluativas, vías pedagógicas, servicios paralelos, procesos de dotación de servicios…
* Determinadas culturas socio-educativas:formas de participación desiguales; valores selectivos, proyectos educativos diferenciados.
1. Qué es…Una escuela para todos/as?
Un modelo educativo que propone escuelas para todos en donde todossean recibidos como miembros valiosos de las mismas.
UNA INSTITUCIÓN ESCOLAR AL SERVICIO DE UN ALUMNADO DE “TALLA ÚNICA” ¿de todos
“Pues en los colegios prefieren que sean estudiosos,...
Ángeles Parrilla
TEMA 2 – ESCUELA INCLUSIVA
1. ¿ Qué es la inclusión……
* Un movimiento mundial, contrahegemónico
* Una estrategia para lograr una ciudadaníademocrática y activa.
1: Qué es la Inclusión… un desafío a todos los sistemas educativos
Supone:
1) Garantizar la escolarización universal
2) Cuestionar los sistemas educativos selectivos3) Desafiar las medidas educativas pseudo-inclusivas
1: Qué es la inclusión… Es Erradicar las exclusiones estructurales
Garantizar la escolarización universal:
* Derecho y acceso a laeducación básica
NEXT
* Facilitar la permanencia en escuela (luchar contra el abandono y absentismo)
DATO:
* 774 millones de adultos – cerca de uno de cada cinco –son analfabetos* 72 millones de niños se estima no asisten a la escuela primaria
* muchos países no alcanzarán los objetivos de la EPT en el 2015.
(UNESCO 2008)
1. Qué es… Cuestionarlos sistemas educativos selectivos:
establecer un sistema educativo único y común.
- Acceso a educación no es sinónimo de inclusión.
- La exclusión formal y regulada es una medida discriminatoriapara personas y sociedad.
- La división y selección de alumnado no facilita la enseñanza.
El desafío a las medidas pseudo-inclusivas: desarrollar medidas educativas generales para responder a lasnecesidades de todos.
* Determinadas medidas educativas: evaluativas, vías pedagógicas, servicios paralelos, procesos de dotación de servicios…
* Determinadas culturas socio-educativas:formas de participación desiguales; valores selectivos, proyectos educativos diferenciados.
1. Qué es…Una escuela para todos/as?
Un modelo educativo que propone escuelas para todos en donde todossean recibidos como miembros valiosos de las mismas.
UNA INSTITUCIÓN ESCOLAR AL SERVICIO DE UN ALUMNADO DE “TALLA ÚNICA” ¿de todos
“Pues en los colegios prefieren que sean estudiosos,...
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