Educación inclusiva
Páginas: 4 (984 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2015
La Educación Inclusiva en el Perú: Un Reto
Palabras: 881
Lucciana Renda
“El objetivo principal dela educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron”
―Jean Piaget
La docencia es una practica entendida como una labor educativaintegral. El maestro es aquel agente que facilita el aprendizaje, que construye estudiantes. Transmite conocimientos, valores y costumbres. Además crea conciencia en sus estudiantes. los docentes delsiglo XXI deben actuar con autonomía, tolerancia, compromiso, inteligencia y fortaleza. Aparte deben tener conocimientos habilidades, valores, destrezas, ética, espíritu.
El educador debe ser unlíder que posea la capacidad de modelaje de sus estudiantes, debe ser creativo e intelectual y, además, inspirar a los alumnos para la búsqueda de la verdad. Debe contar con ética y valores , serautodidacta, autocrático, comunicativo, que sepa trabajar en equipo, ser empático y motivador.
Es en este contexto que el educador del siglo XXI debe afrontar un tipo de educación diferente, aquella quepromueva la integración de los alumnos y satisfacción de las necesidades de cada uno de ellos. es aquí cuando aparece la educación inclusiva, la cual es entendida como aquella educación personalizada yque esta diseñada ala medida de todos los alumnos en grupos homogéneos de edad, con una variedad de necesidades, habilidades y niveles de competencia.
Las personas podemos ser parecidos, pero noidénticos. cada uno de nosotros presenta cualidades y características particulares, por consiguiente nuestras necesidades deben ser consideradas desde una perspectiva plural y diversa. ante esto laeducación inclusiva tiene como intención dar una enseñanza adecuada tanto para los alumnos regulares como para aquellos que tienen necesidades educativas especiales. para ello es importante desarrollar...
La Educación Inclusiva en el Perú: Un Reto
Palabras: 881
Lucciana Renda
“El objetivo principal dela educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron”
―Jean Piaget
La docencia es una practica entendida como una labor educativaintegral. El maestro es aquel agente que facilita el aprendizaje, que construye estudiantes. Transmite conocimientos, valores y costumbres. Además crea conciencia en sus estudiantes. los docentes delsiglo XXI deben actuar con autonomía, tolerancia, compromiso, inteligencia y fortaleza. Aparte deben tener conocimientos habilidades, valores, destrezas, ética, espíritu.
El educador debe ser unlíder que posea la capacidad de modelaje de sus estudiantes, debe ser creativo e intelectual y, además, inspirar a los alumnos para la búsqueda de la verdad. Debe contar con ética y valores , serautodidacta, autocrático, comunicativo, que sepa trabajar en equipo, ser empático y motivador.
Es en este contexto que el educador del siglo XXI debe afrontar un tipo de educación diferente, aquella quepromueva la integración de los alumnos y satisfacción de las necesidades de cada uno de ellos. es aquí cuando aparece la educación inclusiva, la cual es entendida como aquella educación personalizada yque esta diseñada ala medida de todos los alumnos en grupos homogéneos de edad, con una variedad de necesidades, habilidades y niveles de competencia.
Las personas podemos ser parecidos, pero noidénticos. cada uno de nosotros presenta cualidades y características particulares, por consiguiente nuestras necesidades deben ser consideradas desde una perspectiva plural y diversa. ante esto laeducación inclusiva tiene como intención dar una enseñanza adecuada tanto para los alumnos regulares como para aquellos que tienen necesidades educativas especiales. para ello es importante desarrollar...
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