Educación integral i y ii etapa

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO GENERAL “RAFAEL URDANETA”
INSCRITA EN EL MINISTERIO DE EDUCACIÒN CULTURA Y DEPORTE
MÈRIDA ESTADO MÈRIDA.
AÑO ESCOLAR 2.009 – 2.0010

EDUCACION INTEGRAL
La Educación Integral es un proceso de vida continuo, permanente y participativo que permite al individuo su desarrollo pleno, entendido como el desarrollo armónico de los cuatro aprendizajes fundamentales, en labúsqueda de la excelencia humana, a saber: Aprender a ser, Aprender a conocer, Aprender a hacer y Aprender a convivir.

Aprender a Ser:
Aprendizaje mediante el cual se fortalece la personalidad del individuo, a través de la Formación de valores, sensibilidad, sentido estético, espiritualidad, imaginación, capacidades físicas, a fin de que esté en condiciones de obrar con autonomía, juicio yresponsabilidad, para superar las diferentes circunstancias de la vida.

Aprender a Conocer:
Aprendizaje que posibilita la búsqueda, la adquisición y generación de nuevos conocimientos partiendo de las potencialidades del individuo, y de su habilidad de “aprender a aprender” a través de la investigación permanente. Implica el manejo adecuado de nociones e instrumentos del saber, que permite alindividuo ser un agente permanente de cambio y transformación social.

Aprender a Hacer:
Aprendizaje que incentiva la capacidad de iniciativa, creatividad individual y de trabajo en equipo para llevar a la práctica sus conocimientos, habilidades y destrezas, que le permitan implementar soluciones tomar decisiones acertadas en diferentes circunstancias y escenarios, consciente de la responsabilidad quetiene como generador del desarrollo de su entorno.

Aprender a Convivir:
Aprendizaje que favorece el conocimiento de sí mismo y del otro, a fin de llegar a la compresión de la diversidad del ser humano, y la toma de conciencia de la interdependencia entre todos los individuos, necesarias para poder participar en proyectos comunes, manteniendo relaciones de respeto mutuo, solidaridad yconciencia ciudadana.
Educación Integral para “ser más y servir mejor”, formando seres humanos que en la plenitud de sus talentos en el ser, conocer, hacer y convivir sean capaces de liderar su vida e incorporarse activamente al país con un compromiso social.

OBJETIVO GENERAL DE LAS ÁREAS DEPORTIVAS DEL COLEGIO “RAFAEL URDANETA”.

Contribuir en la formación integral del alumno en el desarrollofísico, moral y social, educando al joven a través de la práctica de las diferentes áreas deportivas, generando individuos motivados y seguros de sí mismo, capaces de asumir compromisos competitivos y de la vida cotidiana.

El ajedrez como herramienta educativa
Su práctica está considerada como uno de los mejores complementos a la educación y formación de los niños

Objetivo general:

- Se tratade dotar al alumno/a de Educación Infantil. de unas estrategias básicamente lúdicas que les permitan el desarrollo de sus capacidades mentales y sociales, mediante instrumentos psicomotrices, musicales, grafomotrices, etc... partiendo de una fórmula universal: el ajedrez.
Objetivos didácticos:
- Desarrollo lógico-matemático correspondiente a su etapa, de una forma lúdica
- Desarrollo de laautoestima y resolución de conflictos
- Fomento de la creatividad y manipulación con materiales de desecho
- Cultivo de la fantasía y tratamiento de ésta para conseguir procesos de aprendizaje
- Desarrollo del lenguaje oral, corporal y artístico
Concentración, memoria, capacidad de decisión, pensamiento analítico o afán de superación son algunas de las múltiples capacidades que se pueden adquiriro reforzar con la práctica periódica del ajedrez y que a su vez son transferibles a otras áreas del conocimiento. Por eso, cada vez es más frecuente, tanto en nuestro país como en el resto del mundo, la utilización de este juego milenario como herramienta educativa en niños y jóvenes de primaria o secundaria para desarrollar y mejorar sus capacidades intelectuales.
ÁREA DE FUTBOL SALA....